娘俩回来了，我进入寒假“督战”模式。
前天老师发来信息，说谦哥期末考试成绩不理想，提醒我们寒假里可得好好复习巩固。感谢老师！
看完信息的这一个小时，我内心是灰色的：什么“三岁看小七岁看老”啊，什么“起跑线理论”啊，什么“基础不牢地动山摇”啊，这些七七八八的玩意，犹如黑风寨钻出来的妖风，一个劲往自己脑阔里钻。
唉，只恨自己不能金猴奋起千钧棒，让那玉宇澄清万里埃！
灰色了一个小时后，竟又莫名其妙佛了！似乎并没有语重心长地给自己做心理建设，就那么佛了？！我就在想啊：
这个货，一个学期下来，翘课翘了十多次，嘴里时不时念念有词的是不想写作业，还常常恶趣味般说自己要打零分……
就这个样子，期末考试要是能考得好，那过年时我可得去祖坟上好好烧点高香才行。
有一说一，心理建设归自己，但该做的那还是得做不是？老师对我已经比较信任了，上次和她电话都聊了半个小时，她很直白也很诚恳；不对，不是聊了半个小时，而是聆听了半个小时教诲。
所以，寒假对于“成绩不理想”的娃来说，那可不能只有放炮玩雪吃零食。
作业，一页一页打印好，再用拉杆夹一份一份弄整齐了。这不是形式主义，是态度！大人的态度，直接影响到孩子对待学习和作业的态度。
别扯什么“顺其自然”，就算是种棵小树苗，不也得弄几块木条绑着让它长直点吗？
别扯什么“快乐教育”，任何一个孩子面对自己惨淡的成绩，都不可能快乐得起来好吧？
所以，该“督战”那还是得督战！
启动！
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