昨天一天从晨检到大课间，上了五节课外加午管+托管，一直呆在教室，中间英语老师和数学老师见缝插针来了一节，其余全是我，本以为很是疲惫的我，没有想到也还不错。五节课满满当当，其他老师说我课太多可以给他们放电影，但是没有，孩子坚持下来了我也坚持下来了。
从给孩子们讲鼻子一酸的经历，引导他们如何去发现生活中让你感动的一件事，到带着做课堂练习，到如何进行深度预习一篇文章，忙得不亦乐乎，到放学时孩子们来兑换奖励，一个个开开心心走出教室，我也就满意了。
午休时，让孩子们放飞睡姿，有的拿着垫子躺着地上了，担心感冒了，还是不这样睡，另一个有的孩子老是控制不住要讲话。
一周又结束了，在课堂上有进步，参与课堂孩子越来越多，在行为规范上个别孩子始终要去疯跑，只要不出大问题还是放松一下，在情绪管理上，个别孩子还是需要调节，但是值得肯定的是其他孩子能做到消退，不理睬。课堂管理制度用了之后，是发现有点作用，每次对标成长，还有小朋友主动申请带回家，贴在墙上，以及有其他班级看着可以，也打印出来贴在他们教室。
在文明礼仪上有进步，知道什么场合该怎么做好。比如放学时，不敢大声喊出来老师再见保安叔叔再见，现在在这些场合更自信了。
我的目标就是让他们能做到“收放自如，和谐共生”。该什么时候收，什么时候放，要有分寸。该展示自己时，大胆展示，声音洪亮自信，该收敛时能收，之前我就发现他们是相反的，下来之后疯得很，需要他时，不敢张扬了。
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