大电影《哪吒》上映，几天时间就破十亿票房，接下来便是无数的吹捧，什么“命运只由自己定”“人生只有自己说了算”，更荒唐的是蹭热度讲什么“只有不会教的父母没有教不会的孩子”此类文章，简直无法评论了。
个人觉得最假的话就是“没有教不会的学生，只不会教的老师”这句话，更搞笑的这句标语真真实实的写在我上初中时教室的墙上，写在同一个班级、同一个老师教的、却有考满分有考30分学生的教室外面的墙上。
1. 电影对小孩来说确实是好看的
这部电影应用3D效果，在视觉上确实是好看的。但是从早期的《中华小子》，接着《秦时明月》，再到《白蛇缘起》和各种国产动漫，如果谈效果，它也真的只能算是平均水平。
小哪吒从小被当做妖怪，没有朋友、被人厌恶害怕，他自然也是厌恶这些百姓，最后却因“父爱”，舍身取易，突然成了拯救百姓的小英雄。
对与儿童来说，哪吒最后的结局和早期状态反差，是具有一定的反差激励作用，说明不管什么怎样的“问题”儿童，都是有可能成为“大英雄”的。
因此，这部电影对小孩来讲，具有一定的激励作用。
2. 对略懂事的年轻人只是图个“回忆”
不好意思，感觉《哪吒》没你们吹的那么好看
略经世事的青年，无论是在学生会里穿梭、还是在职场穿越的人，看到的觉不再是“哪吒突然醒悟成英雄的事迹”，更多的最后可能是“敖丙身负重任却目标落空”和“申公豹因出身不得师父重用”的愤懑。
电影院里，当哪吒说出那句“我命由我不由天”时，我瞬时起了一身鸡皮疙瘩，有感触、有尴尬、有苦笑；感触的是高中时的我也写出过“我的青春我做主”的作文，尴尬的是自己以前竟然也这么天真搞笑，苦笑的是“少不经事”和“必须历事”的碰撞矛盾。
对与成年人，“哪吒”就是童年天真的回忆，但对当下并实际意义。
3. 李靖于哪吒，没有教育意义
不好意思，感觉《哪吒》没你们吹的那么好看
的很服气那些用“李靖教育哪吒成英雄”蹭热度的网文，可以真实一点吗？
哪吒，电影中人设是“魔丸”转世，生来天赋异禀，神力非凡，一天时间便可以青出于蓝，甚至参透了师父都不懂法术。
李靖，陈塘关总兵，当地的一把手，不是镇长就是个县长。
天生神童加一把手爹爹，这是普通家庭效仿的来的？
再看李靖的教育，他对哪吒的教育是“把他囚禁起来，等待天谴到来”，后来身为父亲的他去求天神，自愿替哪吒受罚。
所以，李靖根本没做什么实际的事情，只有替儿受天劫这件大爱之事。
可以类比一下: 一个父亲十多年对孩子不闻不问甚至变态的严苛，突然有一天，孩子看到父亲的日记里写着满满的对自己的爱，瞬时醒悟，马上成才；怕是电视剧本都不敢这么演的吧？
而且，用这种“天赋异禀官二代”的神话例子来类比教普通家庭带孩子，太不切实际了。
对于小孩，哪吒坚韧不拔，抗争不良环境，值得孩子效仿，即使成绩不好也应该继续努力，结局未定，皆有可能。
对于成人，哪吒这个愣头青做法只能让你在社会上碰壁，申公豹、龙族的处境才是值得思考的地方。
对于父母，这个里面没有什么教育意义，陪孩子看看就得了。
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