今天下午有同学举报彤拿手机。正好今天下午第四节安排学生去宿舍洗头。于是，我就来到了女生宿舍，她正好在宿舍，我问她是否带了违禁品，他不说话，估计猜到有人举报了。我问她为什么带它入校，她低着头还是不说话。问了好几遍，最后她才把手机拿出来。刚开始她怕我不给她，我说把手机拿过来，周五的时候让你带走。她这才把手机拿过来了。
吃过晚饭，我把她单独叫到办公室。问了她很多问题。比如：为什么要拿手机，拿它都干什么，什么时候拿的，这是第几次拿，这次拿之前有没有做思想斗争，当时心里怎么想，在学校都什么时候玩，玩了什么等等一系列的问题。什么让他写了出来。她说为了发泄情绪，心情不好玩游戏，玩完游戏心情可以好一点儿。接着，我让她把我问的那些问题都写出来。
十分钟之后，他写完了。我看到纸上她写的带手机和带违禁食品应该是一样的，都是违禁东西，觉得没什么。说明学生对这些手机还是没有意识到错误的严重性。我让她去查看学校条例看看二者是否一样。接着，她说不一样，带手机入校会被扣15分，几乎是扣分最严重的违纪。
晚上第三节课，我又跟她谈了一节课，首先，我让她知道带手机是重大违纪，和吸烟是同类的性质。然后，我和她谈谈从开学来的学习状态。为什么上课瞌睡？为什么发愣？为什么学习不在状态？为什么心情会不好？发泄情绪的方法有很多种，不一定拿手机，你可以找老师，找同学聊天，也可以做运动，去操场跑两圈儿。你拿着游戏就可以解决问题了吗，他只是一时之快，手机并不能解决这些问题。而且，手机有很多危害。他会影响孩子的大脑发育，破坏专注力，而且占用了我们宝贵的时间了。除此之外，它还会破坏你周围的关系呢。如果你经常玩手机影响学习了，父母也跟着担心着急，老师也很生气，而且你完了手机之后，图一时之快之后，但是并没有发自内心的快乐，只是当时一时之快。所以，我们应该正确管理自己的情绪，遇到问题了，要学着去解决问题。学习上学不会有困难了，你可以给自己设置一个学习的目标。制定一个学习的计划。然后慢慢慢慢的把自己学习搞上去。
如果是跟同学关系不好，想想为什么不好，怎样缓解。我们应该是不盲从不讨好，一以真实的自己去交友。你们现在还是初中阶段，我们必须学会和人交流怎样和人交流，以真实的自己，真诚善良的和别人交往，肯定会收获真诚的朋友。
最后，我们也商量了解决方案，把把这两周让被背的几篇课文和单词听写过完关就给她。她也同意了。
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