科学家已经发现，影响孩子学业的关键因素并不是父母的社会经济地位，而是父母与孩子交谈中使用的语言。
当孩子长到三岁，来自高知家庭的儿童听到的词汇量比普通家庭儿童听到的词汇累计多出3200万。高知家庭更多的使用积极肯定的词汇，而普通家庭偏向于使用消极负面的词汇。
本来，每个孩子都有无限的潜力可以被开发，但是孩子都被早期语言环境中这3000多万个词汇量拉开了差距。语言的丰富性、复杂性、多元性和肯定反馈，才是孩子成长至关重要的因素。父母提供的语言环境，在很大程度上决定了孩子先天潜能的发挥，丰富的语言环境对于孩子大脑的发育至关重要。
那么父母如何为孩子构建良好的语言环境呢？
1.共情关注。
父母用语言开发孩子大脑的第1步，是需要以共情关注的方式，吸引孩子的注意力，再给予孩子回应。
父母要用孩子能够接受的儿向语言来获得孩子关注，像孩子一样，夸大语音的说话方式，使语言更加音调优美、韵律动人、措辞简练，只有吸引孩子的耳朵，才能让他关注说话的内容。共情关注要求父母有意识的去观察孩子在关注什么，等到时机成熟再去和孩子谈论，换句话说，孩子关注什么，父母就关注什么。
2.充分交流。
多跟孩子交流，交流的目的不是零散的话语，而是为了让孩子掌握大量的词汇，并学会它们的使用方式。如果父母让孩子接触到广泛的词汇，长年累月孩子的语言水平就会达到一个崭新的高度。
作为父母需要耐心运用多种方式、多种词汇、多种场景，去和孩子进行充分的交流，让他大脑得到更多的锻炼。
3.轮流谈话。
如果孩子总是只跟一个人对话，也会造成孩子语言和思维的片面性，所以就需要不同的人带来不同的刺激。轮流谈话也是亲子交流的黄金准则，会让孩子受到来自多个语言场景、文化背景、思想观念的冲击和刺激。
为了让亲子互动成功开展，关键在于父母必须耐心的等待孩子的回应。父母要多问开放式问题，而非限定式问题。家长只需抛出怎么办和为什么，就足以让孩子在思维的世界里天马行空，独立思考，最后逐渐的学会解决问题。
4.拒绝屏幕。
当今时代，屏幕正在抢占人们的注意力，孩子也不例外。然而，电子产品不能替代父母给予的互动和回应。各类电子产品不能关注孩子，也不能与孩子交流，更不能和孩子轮流谈话。对于孩子来说，与父母和看护人进行语言上的你来我往是学习过程中的关键要素，语言互动才有利于开发孩子的大脑。
明智的父母一定要了解科学的亲子沟通方式，然后将丰富多用的词汇融入语言框架，在日常和孩子对话中灵活运用。
语言的巨大力量是一个空前的机会，它能帮助孩子们消除阶层划分和成绩差距，挖掘孩子的潜力，让孩子笑迎人生。
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