“如何说，孩子才会听？怎么听，孩子才肯说？”很长的的一个书名，仿佛从书名中，就已经能探得孩子的教育本就不是一个容易的过程，那么这本以“爱的技巧和训练”为“卖点”的书，究竟如何呢？一探便知。
一、耐心是起点
整本书读下来，作者并不吝啬对“赞赏”的谈论，不论是方法还是案例，都给了“赞赏”很大的席位。孩子的闪光点，我们大人如何去描述，是一件有难度事情。既要合乎事实，又要让孩子听得进去，以此获得继续努力的力量。“描述你所看见的”是一个很重要的法宝，比如孩子整理了房间，也许给他竖起一个大大的拇指，说句你真棒！孩子心里就美滋滋的，但可以有更好的办法，描述你所看到的，告诉他地板很干净，床很平整，这让你心情更舒畅了，也许孩子会更有成就感，因为他具体感受到了他的付出所带来的喜悦。
描述你所看到的，要的不是什么难的技巧，要的是更多的耐心，你需要耐心地观察孩子用心过后周围环境的变化，还需要耐心地将你所看到的的仔细地描述下来，更需要耐心地思索孩子是否欣然接受，看似琐事，却是不可或缺的一部分。
如果说，孩子的成长是一场马拉松，那耐心就是起点，或许起点不能决定到达终点的时长，但可以增加沿途的广度。
二、智慧是法宝
也许有很多家长会有抱怨，为什么我跟我的孩子讲道理，他们半个字也听不进去？为什么，他们总不能理解我的苦心？为什么，孩子总喜欢唱反调，抬杠？这些抱怨里藏了很多的玄机，但从作者的表述来看，最大的原因无非就是缺少了和孩子沟通的智慧。一位母亲在忙了一天的事物回到家，等待她的是屋里的一塌糊涂，卫生间，厨房，客厅，没有一处落脚的地方，她心里也是一肚子火没处撒，对孩子们发一顿火也不为过吧，至少孩子们能知道母亲此时的心情。但这位母亲并没有这么做，而是用硬纸板做了一个牌子挂在身上，牌子上写着“人体定时炸弹，如果来烦我或激怒我，就随时爆炸！十万火急，速来救援！”随后便疯狂的收拾屋子，脑补一下这样的画面，孩子们一定觉得稀奇又愧疚吧！结果可想而知，孩子不仅主动帮着把屋子收拾干净了，又免了一场“腥风血雨”，不是两全其美吗？被这位母亲的智慧所折服。
书中的智慧，还不止这些，孩子并不是听不懂大人的话，只是我们没有把话说到他们的心坎里去吧！没有感同身受，没有心服口服，又怎能疏通心里的结呢？
智慧是沟通途中的法宝，换种说法，换个角度，也许就会有事半功倍的效果呢？
三、说到底，这还是耐心与智慧的并驾齐驱
诗中有云“梅须逊雪三分白，雪却输梅花一段香”，说的是梅与雪的相辅相成，才能为我们带来冬日里的一幅绝美的画卷。说与听，是相辅相成的，缺一不可，更好的说，孩子才会听，更好的听，孩子才肯说。耐心和智慧亦是如此，在育人的过程之中，缺了耐心，就犹如一锅汤缺了水，没有了智慧，那便如熬汤少了食材，书中阐述了代替惩罚的方法，表明自己的期望，给孩子提供选择。我们都知道，少了惩罚，会让我们在教育里屡屡碰壁，做到不用惩罚，是需要何其大的耐心呵！而，既要少用甚至不用惩罚，又要有惩罚的效果，那智慧就显得举足轻重了，和孩子一起解决问题，会让事情变得简单起来，可否一试？
孩子自有其顽劣性，即与童心相伴的童性，但这些总是纯粹的，世间再找不出更纯粹的东西了，但他们会长大，会成为和我们一般的人，这就需要有人指路了。我们给孩子们指路，那就让《如何说，孩子才会听？如何听，孩子才肯说？》这本书为我们指点一二吧！
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