之前一直觉得《小猪佩奇》是一个只会教小朋友踩水坑的，无脑动画片。直到我看到一篇一万多赞的长文分析，改变了我对这部动画片的看法。
在某乎上的一片骂声中，这篇文章独辟蹊径，告诉我们，原来这部动画片能够大火，很大一部分原因是它了解儿童的心理。
画风简洁粗犷，适合小孩子的审美，但同时也很注意细节。比如女性角色会增加长睫毛，老年角色脸上会增加皱纹，而猪爸爸会有胡茬。小孩子能听过这些基础的小细节，学会辨别的。
而且里面演的踩水坑，和小伙伴们一起比赛骑自行车，都是小朋友非常喜欢的内容。
小朋友在看到这部动画片的时候，就好像是看到另一个自己。
和宝宝一起看了几集之后，我才发现这不仅仅是一部动画片，更是一部育儿片。猪爸爸和猪妈妈为我们真是的展示了，什么叫不吼不叫，教育孩子。
之前我那么排斥这个动画片，觉得它教小朋友踩水坑，是因为我只关注了自己，踩水坑本身没有错，弄脏了衣服鞋子，我觉得有错。
可是实际上呢，脏了只要洗干净就好了啊，但是在玩的时候，孩子获得的快乐，是在长大之后不会有的。
除了这些我还在里面发现了不少教育孩子的哲学。
理解和包容
猪妈妈是一个文字工作者，当她在电脑前，努力工作的时候，猪爸爸厨房在准备午餐。
佩琪和乔治想要去看猪妈妈工作。
普通爸爸:妈妈在工作，你们自己玩，不要去打扰她。
猪爸爸:妈妈在做重要的工作，如果你们要去看，记得一定不要打扰猪妈妈。
佩奇和乔治来到猪妈妈身边。问，妈妈我们可以坐在你的腿上，看看你工作吗？
普通妈妈:宝贝乖，妈妈现在很忙，你们自己去玩一会好么？
猪妈妈:当然可以啦，宝贝儿，然后就把乔治和佩琪抱到自己的腿上。让他们看着他工作。
后来佩琪给乔治演示，不可以乱动电脑的时候，把电脑弄坏了。猪妈妈并没有气急败坏，恼火的训斥孩子。
而是，把猪爸爸叫过来让他来修理电脑。由她去继续准备午饭。
在教育孩子方面，其实我们真该努力去理解他们。在他们做错事情的时候，可能并不是故意调皮。而只是想帮忙，却帮了倒忙。
佩琪刚刚学会骑两轮自行车，之前都是有增加辅助轮的。他和小朋友们一起从山坡上面骑下来，看谁可以先到打猪爸爸种的南瓜的那边。
佩琪在山坡上玩的时候，特意叮嘱小伙伴们一定要注意。千万不要撞到爸爸的南瓜。因为爸爸很喜欢这个南瓜，如果撞到的话，爸爸可能会很伤心。
但是佩琪发现自己可以骑两轮自行车的时候他太高兴了，高兴的有点得意忘形。不小心撞坏了爸爸的南瓜。
可能大部分的爸爸这个时候会很生气，甚至责怪佩琪，但是猪爸爸却并没有这么做。
猪爸爸把佩琪道歉时把她抱起来，说不要去管南瓜了，只要你没有摔坏就好了，不过你以后要记住，骑自行车的时候，一定要注意看前面。
猪妈妈也过来，既然南瓜都已经坏了，那我们就不如把它做成南瓜派吧，因为南瓜非常大。我们所有的人都可以吃到南瓜派。
你的安全比南瓜更加重要，但是有多少家长在，在孩子打碎家里的东西时，是责备先行了呢。猪爸爸在安慰佩琪的同时，也不忘告诉她注意事项，相信佩琪下次骑自行车一定会记得要看前面了。
不要告诉他不能做什么，而是可以做什么
午餐时间，佩琪和乔治很想去院子里玩，
暴躁妈妈:不行，还没有吃完饭
猪妈妈:你们吃完午饭就可以出去玩。
在孩子提出要求的时候，不是直接否定他们的感受，而是告诉他们什么情况之下可以做这些事，这才是和孩子沟通的正确方式啊。
我不否认，任何一部伟大的作品都会有它不足的地方，但是我们不该只盯着差得地方不放，把自己活的像个纠错机。应该取各家之所长，为自己所用，这样才能不断成长。
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