Jason Chan——青少年成长导师，教培业市场营销专家。10年国际教育从业经历，对比研究中外教育及体验教育，倡导“在经历中成长”。我的微信号：godfey
对于托管机构来说，尽管寒假时间较短，但是能否抓住这段时间，直接影响着接下来春季班的营收好坏。还有一个多月，寒假就要到了，那么，都可以采用哪些课程战略来充实自己的寒假课程体系呢？
今天，我来总结归纳一下目前托管机构常用的寒假课程，并提出新的解决方案，也就是寒假营5.0版本。
1.0版本 写作业+查漏补缺
在“得分数者，得高考”的指挥棒之下，既要孩子综合能力，更要分数的家长大多选择了让孩子先写作业，有时间还要查漏补缺，为下一学期不落后打下基础。这是大多数家庭工作方式的托管机构抢寒假班的主要方式。
2.0版本 写作业+查缺补漏+预习班
有的机构全年课程按照秋、寒、春、冬的顺序已经确定完毕，寒假会按照正常的教学进度来做复习预习课。这时候如何促进暑假和春季招生，最常用的就是“寒春连报”送优惠的方式。
3.0版本写作业+预习（语数英）+学习能力
在寒假，家长让孩子学习提分的需求并不强烈。更多是希望孩子有人照顾能玩的开心，学的舒心。因此既学习又能提升学习能力的“作业辅导+预习+实践“的特色班，成为了许多托管班的选择。
特色班的好处是不用紧跟学校的进度。家长也希望帮助学生补一补学习短板，或者拓展一下知识面。提前开设特色课程公开课，可以为寒假招生做好铺垫。
4.0版:学习营+生活营+活动营
学习营是指寒假作业+预习+书法、作文等课程，设计原则是5+1或10+1，低年级注重快乐好玩，趣味性以及学习习惯的培养；高年级在完成寒假作业之后，可以尽情玩。有的机构增加生活营，比如制作年糕、三明治、冰糖葫芦，开生日会、包水饺；还补充室内室外的活动营，比如，看电影、打篮球、撕名牌、写对联、做手工、运动会、DIY。
以上为绝大部分托管机构寒假招生的课程，4.0版本将生活与活动元素放到了寒假营，但活动大多为拼凑，孩子一个寒假下来，反思得少，赋能部分较少。
而接下来提到的5.0版本，则是：学习营+体验教育营
5.0版：学习营+体验教育营（生活+活动+研学旅行冬令营）
读万卷书，走万里路。在4.0版本的基础上，我们将书法、作文等学习元素融合进冬令营的活动中，利用德国体验教育的带教方式，让孩子带着课本去旅行，注重核心概念的知识和“成功素养”的培养：批判性思维能力，解决问题的能力，团队协作的能力，自我管理的能力，公众演讲的能力。
能提高收费标准的5.0版本，既实现了托管寒假营多赚点钱的愿望，也符合家长对学习能力培养的期望，最重要的是：让孩子快乐，还给他们赋能！
我司将于下周举办德国体验教育公益培训，为托管机构创始人及教辅老师提供寒假营设计及执行解决方案。敬请留意“佳得智教育（jdzeducation）”公众号。
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