标题：学习是一场重复活动
学号：5052-韩烟琪
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学习是一场重复活动。因为我们的大脑会欺骗自己。我们知道越多，就越来认为自己了解的更多。我们高估了自己的能力，我们对未知的东西并没有清醒的认识。
这就需要我们不断的重复学到的东西。这里也有过去经历的因素。这种认知偏好对学习的影响该怎么破解呢？
01 对学习内容的反思
我们可以在学习活动的最后阶段询问自己：我从课程中学到了什么？难点在哪里？还有哪些问题不理解？这样的行为有助于把学生的关注点引导到他不能掌握的地方及时的反思会让内容记忆的更深。
02 对学习内容的重复
不知你还有没有印象？当自己想学上一首歌或其他东西的时候，你会不停地重复感兴趣的内容。这点在孩子身上也特别的明显。
我在哄孩子睡觉的时候会唱《小燕子》，会自己不停地重复小燕子的歌词。4天左右的时间，孩子已经会哼唱小燕子的曲调。并不是说孩子有多么聪明，而是重复的力量很强大。这也能解释熟能生巧的意思。
对内容的重复，可以采用艾宾浩斯遗忘曲线规律：把学习内容按精确的时间间隔起来，重新回忆，这样的效果更加明显。这样的方法可使适用于学校。学习活动尽早开始，过几个星期就做一做自测，这样学到的内容不会忘记。
写打卡文，我也没东西写，但是不能怕，可以当成一次学习来写。
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