今天我们学习《大学》，其中有两名小学生也参与进来了，我觉得并不适合，不是说他们不能学《大学》，古时候从小就要学习四书五经的，但现在这个群里是我们成人在分享，有些解读还是需要区分小孩和成人。
后来听说孩子缺少爱，比较懂事，妈妈没时间管……
其实孩子如果没有一定的基础成熟过早并不是什么好事，比如有的孩子没有玩伴而是和大人在一起，就经常会说一些与其身份不符的成人的话来。这并不是他们成长了，他们甚至说的话自己还不能完全理解，只是“机械”地学习大人说话而已。
还有一点大家学习大学我觉得每个人的切入点应该是不同的，正所谓物及必反，过犹不及。比如有的人已经做得很好了，甚至都有些“过于好了”，都快成为“乡愿”了，这样的人是需要学会“强大一些”，甚至需要“狠”一些，为善也不能让自己受委屈。
《大学》里也说：民之所好好之，民之所恶恶之意思是说老百姓所喜欢的就大力提倡、发扬，老百姓所厌恶的就予以抵制、杜绝。但现在老百姓的好恶，是不是有人管，没人管的时候老百姓应该怎么做呢？是不是应该自己来维护自己的利益和尊严呢。
这两天国家又从韩国接回了“抗美援朝”阵亡的勇士，为什么他们当时能舍身忘死，其实很简单，当时的战友情都是过命之交，大家都有着我为人人，人人为我的情怀，所以有危险抢着上，看见战友被打死，都想为其报仇，所以他们虽然没有学过什么大道理，但表现出来的惊天地，泣鬼神的事迹数不胜数。
反观现在的社会，不是我消极，实事求是的说真是不敢恭维。而我们如果带他们学习，也应该从他们的角度去进行解读。所以到什么时候做什么事，尊重（自然）规律才是王道。
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