我不知道你们是否观察过理智在我们生命中的重要性。所有的报章杂志都在助长我们的理性思考。我并不反对理性思考，我认为一个人必须具备清晰而敏锐的推理能力。
但观察一下你就会发现，理智总是不停地在分析，譬如我们为什么会属于或不属于某个团体，或者为什么人必须是局外人才能发现实相等问题。
我们对于自我分析已经习以为常了，因此理智就是不断地分析、推理、勘察以及下结论。另外还有一种纯粹的情感，它不断地被理智干扰和着色。理智一旦干预纯粹的情感，我们的心就会变得越来越平庸。我们一方面拥有理智以及奠基于好恶的推理能力，一方面还拥有一种纯粹的情感——早已被社会的集体恐惧所污染。这两者能不能揭露实相？或者只有洞见才能揭露实相？
我们所谓的学习到底是什么？累积知识和信息是不是在学习？这是不是学习的方式之一？如果你是学工程的，就必须懂得数学，取得这方面的信息，因此我们累积知识只是为了现实的理由。你的学习方式就是不断地累积知识、对知识上瘾，但是一个不断累积获取的心，真的有能力学习吗？还是学习是截然不同的另一种状态？我认为我们所谓的学习根本不是在学习，而只是在背诵和死记罢了；一个像机器一样在运作的东西，是不可能学到什么的。机器根本没有能力学习。我所谓的学习是另一种东西。
一个永远在学习的心并不会说“我知道了”。学习是完整的，知识则是片面的。学习并不是带着一堆的观念去学东西，然后在上面添加更多的知识，这纯粹是一种机械化的运作模式。对我而言，学习就是在每个当下去认识自己，因此过程是流畅的、活泼的，既没有开始，也没有结束。如果我说“我已经认识自己了”，那么学习就在累积的情况下终止了。学习并不是累积知识，学习是没有开始，也没有结尾的。
学习的活动跟累积知识是相互矛盾的。学习暗示着心是空的，里面没有过往的经验或知识。知识是累积成的，而学习却是一种不断在进行的活动，里面没有任何欲求，因此学习暗示着一种没有权威的心态。所有的知识都需要权威，一个浸淫在权威中的心是无法学习的。心必须放空才有能力学习。
大部分的人都无法区分学习与求取知识的不同。心智借由经验、阅读和聆听而累积知识，这是一种贪得无厌的过程，也就是不断地在已知中添加新的东西，然后又从这些知识背景里产生行动。我所谓的学习是截然不同的状态，它不是那种不断添加知识的活动。只有不执著于过往的知识，才能真的有所学习，换句话说，你只是看着崭新的当下，而不用过往的知识来诠释它。
真的懂得学习的心是单纯的，累积知识的心却是陈旧的、停滞的、腐化的。纯真的心立刻能产生洞见，它能够在不累积知识的情况下不断地认识一些东西，这样的心才是成熟的。
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