【同读一本书】2016-03-09-020
《影响力》
【原文】：4.6%
我们常在精神物理学实验室里做一个有趣的实验，为的是让学生对认知对比原理有第一手的认识。在这个实验中，每个学生依次坐在三桶水前，一桶是冷水，一桶是常温的水，一桶是热水。我们先要求学生把手放在冷水中，另一只手放在热水中，然后再要求他们同时把两只手伸进常温的水中。这时候学生们的脸上立刻出现了既滑稽又迷惑的表情：尽管两只手都放在同一桶水中，但原来放在冷水中的那只手感觉到水是热的，而原来放在热水中的那只手却感觉到水是冷的。这个小小的实验表明：由于事物先前的自然状态不同，我们对同一事物（在这个例子中是常温的水）的感觉可能完全不同。
【思考】：
这个故事讲了对比的重要性，何谓冷？何谓热？都是相对的：烫人的90℃的咖啡，相对于100℃沸腾的水，我们可以说这辈咖啡是冷的；青岛寒风刺骨的冬天，-10℃的时候，相对于黑龙江冬天-30℃的冬天，我们可以说青岛的冬天是热的。所以，当我们评判一个人或一个员工时，没有绝对的好员工和坏员工，能力稍差的员工没有达到我们的标准，如果她努力了、进步了，也是应该给予表扬，因为她和她的昨天相比是好的。反之，如果能力强的员工退步了，较昨天的她相比也是差的，这个时候就要和她一起分析一下为什么？怎么样超越最好的自己。
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