不和孩子沟通的父母，怎能指导得了孩子的人生？

不和孩子沟通的父母，怎能指导得了孩子的人生？

1.

在教育孩子中，父母太容易自以为是。

在对孩子的教育中，父母容易犯的错误就是自以为是，用自己现在的经验和感受去指导孩子的生活。

这些对孩子未必适用。年龄不一样，心理不一样，做父母的也不能再恢复儿童身去体会儿童的心理。

2.没有沟通的指导，达不到想要的目的

不和孩子沟通，就不可能了解孩子的心思。不了解孩子的指导，往往会事倍功半。

《围城》中方鸿渐的父亲方遯翁，也是一个有意思的好人。他有风雅之气，虽然有时表现得比较迂腐一点。他身上也有正气，虽然有些郁郁不得意，虽然因为没有来自政府的的褒奖有点落落寡欢。

但在教育孩子中，却缺乏和孩子的沟通，有时会自以为是，喜欢搬书，喜欢掉书袋。

方鸿渐留学归来，早已为成人。但是方遯翁并不了解自己的儿子，方遯翁对儿子的干涉并不能起到多大的作用，因为他和自己儿子之间缺乏深切的沟通对话。

表现最明显的一次就是方鸿渐留学归来，先是当地的报社请他写字，然后是当地的学校请他进行演讲。关于演讲这档事，方鸿渐自己是并不想去的，可是方遯翁替她答应了下来，不仅如此，为了演讲的好，还帮他准备了十几本线装书供他参考。

在这件事上做父亲的并不了解儿子的想法，也不知道儿子在国外学到了什么。如果能方遯翁和儿子方鸿渐沟通一下，了解一下儿子的心理，知道他对演讲的情绪，接着可以再了解一下儿子在国外的生活。

演讲的题目是西洋文化对中国的影响。这个演讲的内容可以不翻书就得到解决的。演讲者只需要根据自己的亲身经历，所见所闻，再加议论升华，就成为一篇不错的文章。

可是方鸿渐读了几本线装书，才凑得了1000多字的文章。文章是凑出来的，所以自己没有深刻的体会，记不清楚。当没有带稿子的时候，方鸿渐就出了笑话。他记住的是引发自己感想的，不登大雅之堂的、容易引起误会的那些内容。

一个留洋博士在一个演讲上出了问题，是他自己不懂演讲，也是做父亲的方遯翁的指导方法有误。如果之前，做父亲的方遯翁和方鸿渐随便聊一聊，了解一下儿子在国外的生活、想法，讨论一下这个话题，恐怕比翻书的效果要强得多。

可是遗憾的是，这两个同为知识分子的父子很少就某一个问题有深入、全面的讨论和沟通。

3.压制了一时，压制不了一世

自我感觉良好、自以为是的父亲用自己父亲的权利去指导孩子。当孩子处于青春期时，可以用自己的权威去压制孩子的想法，表面上看像是解决了问题。但因为不了解孩子的心理，所以并不能真正解决问题。一旦孩子得到自由，孩子就会泛滥、放纵自己的情感和行为。

方鸿渐上大学想恋爱，便给父亲方遯翁一封信，表示要解除以前的包办婚姻关系。可却被方老先生一眼看破他的心思，被痛训了一顿，又以每月的生活费相威胁，吓的方鸿渐立马收拢了心思。

方鸿渐以正人君子的形象出现，大学里想恋爱却不能恋爱，不敢和女生接触，但碰到鲍小姐的时候，却出现了一夜情。究其原因，正是因为个人的情感一直处于压制状态，没有机会释放。而一旦遇到合适的机会，不管是正是邪，自己都不予控制了。

而最终，做父亲的没有办法在指导孩子了。方鸿渐辞职没工作，方遯翁虽然不满，但是为了维护方鸿渐的面子，只好说儿子有正义感，并且说自己要替他想一想办法。

可是他方老先生能想的办法也只不过还是那老一套古训而己，只可以自我安慰，并不能解决实际的人生问题。大道理不错，但听到一个没有工作的人的心里，空落落的。况且对这一套已听得厌倦的方鸿渐呢！怎么能高兴得起来呢？所以儿子有了不满之心，憎恨之心。可惜这个不够争气的孩子，就是从这个家庭走出来的。

方遯翁一直给儿子以指导，想给儿子以金玉良言，却不知道听听对方说什么、想什么。不明白孩子的心思而给予的指导，有些盲目而无用。

最后，遇到问题时，做父母的比如方遯翁还不如实事求是的说一句，你们早已长大，生计需要你们自己解决。你们有什么好办法么？事实求是地承认自己的不足与无力，也是让孩子成长起来，有担当的办法。一味地好面子，维护了虚的面子，却被人看透了内里。