为学生树立边界
读了今天的内容，先来说说早恋。我们班是新入校的七年级，我还没有发现早恋的情况，但是对于之前看到的一些情况，结合魏老师的观点，说说自己的看法。对于青春期孩子来说，互相产生好感是很正常的事情，而且作为老师我们不能谈此色变，要看到孩子身上积极的一面：青春期的孩子可以发现美，并且可以发现别人身上的闪光点，用欣赏的眼光去看待他人。魏老师说：“为异性交往树立边界，是指在校园里的任何地方，无论是否有人在场，异性之间不能发生任何非正常的肢体接触，也不能在公共场合出现有关性的公开言论。”边界感的树立，可以帮学生建立良好的人际关系，也可以让他们明确此时自己的责任，同时也会让他们学会保护自己。我很赞同学校给学生普及性知识，还记得自己上学的时候，生物老师讲有关性的知识时分男女生讲的，今天的的学校讲的时候，已经不回避，我觉得这一点很关键，遮遮掩掩，往往会激发学生的好奇心，自己去探索，才会被网络乱七八糟的事情带坏。
说起攀比，对于我们学生来说，平时穿的都是校服，就很少有比较的。之前毕业的里面，有学生比自己买的鞋子的，特别是有一个男孩子买了一双1200块的篮球鞋，被班级里同学羡慕了好久，而这个男孩后面也有一种飘了的感觉，引来周围一群男生的唏嘘。我也从中看到，原来攀比在他们中间也是存在的。回到这个孩子，之前学习还可以，到九年级以后开始上课睡觉，不写作业，不听课，家长着急，老师着急，他不急，反而穿来这么贵的鞋子，我觉得就是为了吸引大家的注意力。这段插曲在几天后不了了之了，因为九年级大部分孩子的关注点在学业上，所以个人行为未形成气候。
关于手机管控，魏老师里讲的很详尽，而且附件里面的协议书，告家长书，全面而详实，可以试一试。管控的关键是做到温和而坚定，做为家长，手机管控也很头疼，不管控可以一天都在手机上，管控会两败俱伤。我的原则是高中以前，不买手机，查资料用平板电脑。周内除了做作业需要，其他时候不玩平板，周末每次可以玩一小时（中学生），一天可以玩两次。小学生一周可以玩两次平板，每次20分钟，这两次周内一次，周末一次，目前我家两个孩子都比较自觉的在执行。
谨记：我们要有勇气和智慧直面问题；我们要将问题，将生活本身当成活生生的课程，发展学生，发展自身，并使团队获得发展，使每个人日趋完美；无论何时，我们都不要将枪口指向彼此，要牢记，我们是相亲相爱的一家人。
网友评论