共读地点：小鹅通《跃迁》共读专栏
共读主题：习得高手“联机”战术 （解读第三章）
共读大纲：
一、万物互联时间的价值变化特点
二、如何用新视角重新理解第三章？
三、站在三层系统角度重看知识管理
共读收获
高手用站在维度上看系统，既可以升维，也可以降维。共读完第三章，比对自己看书用思维导图记录的知识点，自我感觉还不可以，一听共读永澄老师的解读，直接从万物互联时间的价值变化入手，用新的视角来看待系统问题。有一种被碾压的感觉。又有一种意犹未尽的感觉。
跃迁第四章思维导图
共读第三章思维导图
1.我们一切行为的本质，都在驱动价值变化
当今时代是一个万物互联的时代，价值也随着变化，呈现出以下特点：
系统变化：关系变化，功能变化，系统变化。
价值变化：价值积累，价值交换，价值变现。
系统有三要素：元素、元素结构/关系、功能，只要元素结构/关系发生变化，系统的功能就会发生变化。价值变化中价值积累和能力提升正相关，快速提升的关键是以解决问题为核心，输出学习方法。能力在变化的时代是非线性提升的，书中给了大量的方法，比如第一章的积累、练习、见人、蓄势。价值变现有两种，渐进式和跃迁式，《跃迁》讲的就是教你如何把你的价值实现跃迁式变现。
2.IPO系统，高手的战术
系统的思维其实就是IPO系统，I-Input，P-Process，O-Output
整体的知识体系是以问题为导向，进行联机思考，封装知识晶体，寻找知识源头。
如何输入呢？永澄老师进行了概括：高维信息输入，有选择地输入，大量输入知识模型。
系统如何处理呢？运用系统的基本逻辑，极强的目的性，联机学习，联机写作，思想夜宴，成为提问者。
如何输出呢？知识输出组模块，假装写本书，知识IPO，放大碎片化知识，设计知识MVP，首席知识官。
IPO系统
3.能力管理，而不是知识管理
任何一个复杂系统都可以分为三层，从下到上分别是：有效层、悖论层和解决层
有效层：所有目的都有效
悖论层：书中提到的各种问题
解决层：用更高维度的能力管理来解决
三层系统
常见的知识管理套路:噪声-数据-信息-知识-能力-智慧,同时也带来了疑问：知识的能力管理就能得到智慧吗？为什么学了那么多，还是学不会？永澄老师提出了新的观点，知识管理不能得到智慧，能力管理才能得到智慧，所以新的启发是：能力管理而不是知识管理，这是有悖于传统的思维模式的，值得思考。
作业：《跃迁》共读结束后，你准备启动一个什么样的联机学习活动？你准备怎么做？
联机学习就是打磨自己的一块知识晶体，然后和他人交换知识，联机获取他人脑子里最新的知识。高手战术是用提问学习，用联机思考，用输出整合。《跃迁》共读结束后，我想做的是用输出倒逼输入，首先打磨自己的第一块知识晶体。先跟上进度，从自我，他人，环境考虑联机学习。
首先用提问的方式，打磨自己的第一块知识模块。
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