提高孩子的审题能力

    有些孩子小学毕业，再上初中，每天作业写不停，竟然不会分析题，尤其像数学。

    儿子上小学时，听课不认真，计算能力差，能力犹如胖子穿小的衣服，怎么也拽不到身上。

    回想从前，孩子故事听的少，现在看来，不仅倾听能力差，理解能力也差。朋友说孩子还没开蒙，希望如此，只是，何时能开蒙？虽不得而知，会久久盼望。

  没办法，就从审题一点点开始吧。

  数学审题方式有两种，第一种：把题目从头读到尾，再开始解决问题，习惯好点的学生，如果不会，会从头再读一遍，习惯不好的开始卡壳了。

    第二种：边读题边审题，如果是代数题，审到最后的问题，解决思路一目了然；简单的几何问题也是如此。较复杂的数学题，最好是既要边读边审题，又要以问题为导向进行思考，用两头夹挤法，更容易突破题目。

    在平时教学中，我把第一种叫“直肠子驴式”审题法，极易卡壳；第二种叫“两步分析法”：第一步是边读题边思考能由条件推出什么，该推的推出后，再从问题出发，要证或者要求问题，必须先求什么，既用分析法再理一遍思路，学生的解题步骤会一目了然。尤其对刚学习几何部分的学生，对于学生的这个基本功，一定练扎实，否则，学生分析问题解决问题的能力，不好提高。