内在动力，千万不要用物质奖励驱动孩子。评判一个幼儿园好不好，很简单的一个方法，你去看那个幼儿园墙上有没有小红花。如果一个幼儿园墙上贴着很多小红花，老师经常说今天谁谁谁做得好，我们奖励他一朵小红花好不好。大家说好，然后鼓掌。这种幼儿园不要去，因为它让孩子丧失了内在动力。孩子表现好，孩子学习成绩好，孩子学到了什么东西觉得很棒，这本身就是一件很开心的事，这就已经是他获得的内在奖励了。但是为什么家长和老师喜欢给他贴个小红花，或者给他记个分呢？我还见过很多家长自己特别得意，说自己在家里发明了平衡计分卡的方式给孩子计分。这都只有一个目的——操控，就是试图操控这个孩子，希望这个孩子完全听自己的话。这是非常可怕的做法，这根本不只是关乎教育方法正确与否，而且非常伤害孩子的大脑。因为这样一来，孩子一定会产生大量的取悦家长、取悦老师的行为，他不会觉得学那个东西本身好玩，他只是想得到一朵小红花，然后拿多少朵小红花可以换一个什么礼物。
我们家从孩子生下来，等他会说话，我就跟他讲，不管他学什么，爸爸都不会有奖励，说得很清楚。我说：“你知道为什么吗？”他说：“我知道，学得好本身就是最大的奖励。”这就是价值观。所以一定要保护孩子的内在动力，不要用物质奖励。你想，作者在幼儿园要管那么多孩子，不用物质奖励，照样管得很好。
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