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上一篇说到我去初中竞聘，我和同事先去到校长办公室，校长很热情地招呼我们喝茶，随便跟我们闲聊了几句。然后给我们半个钟头准备，再分别进行说课和面试。
我用手机上网搜了一下，感觉这说课还挺复杂，要说教材，说教学目标，说重点难点，说教法，说学生，说教学过程，那么多的说，我怎么理得清，又怎么说得完呢？况且我近几年在高中就是打打杂、没好好总结过怎么上好课，我也是个不善言辞的人（别看我在简书写得天花乱坠，在现实中经常是沉默是金），你让我写篇千字文容易，让我说几百字出来就难了。
但不管会不会，说得好不好，都得上去说。我的同事面试完就轮到我上场，进去之后看到有八个评委，先是说课，我战战兢兢，都不知道自己说的是什么，只是想含含糊糊地蒙过去，蒙不蒙得过他们我可管不着，只要蒙过我自己就行。
好不容易讲完，接下来是实操，这个简单，就只是让我在电脑上打开几个教师管理系统演示一下，让他们知道我在原来的高中学校，确实有管理过几个教师系统。接着校长还叫我用遥控调节一下投影界面，把有些畸变的界面调正，我调好后，他又叫我把投影范围调大点。我对他说，那得爬上去调节投影仪的焦距才行，用遥控可调不了，校长马上认可了我的说法。
最后是面试，其中一个评委（现在我才知道他是学校的副校长）问了我好几个问题，让我当场回答，根本不给我考虑的时间，就是一问一答的形式。
第一个，你是否愿意在教学之外，分担学校的其他校务分工？我当然只能说愿意，坚决服从学校安排。
第二个，你认为高中老师到初中任教有什么优缺点？我回答，高中的操作和知识都要深入一些，站的起点高了，讲解会更加透彻，但正因为如此，初中比较浅显的知识，如何能够让学生更易于接受，这也是个问题。
第三个，有个学生在上课时间跑出学校去，你会怎么办？我回答，先打电话向领导汇报，再打电话联系家长，然后出去找他回来。（找不找得到就另说了，尽人事，听天命。这句当然是我的内心独白。）
第四个，好像是问一个党的刊物还是啥的，问我有没有听说过？我说没有，他就问我是不是党员？我说不是，我只是普通群众。
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问完所有的问题，校长又叫我在黑板上写“社会主义核心价值观”，我以为是考我的觉悟，就像创文时上面检查的人来，都会找学生背这24个字。我就唰唰地快速在黑板上写下那几个字，真是龙飞凤舞，要多难看有多难看，后来回头一想，不对呀，他们是想看我的板书写得怎么样而已，看来我是会错了意，早知道就好好写，一个字写上半天，让他们不能回去吃晚饭。
竞聘完后我就觉得自己完了，自己的脑子都是蒙圈的，不知道自己说了什么，回答了什么。感觉这个初中肯定不要我了，表现如此之差，他完全不用借口，用分数说话。分数太低不要你是理所当然，你也没有辩驳的底气。我已经开始思考自己会到哪所小学去，又会教哪一个学科？但事情真的像我想的那么糟吗？会不会有奇迹出现呢？我会不会像下图中的功夫熊猫阿波一样，被师傅一脚踢出门外去呢？
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花非花，雾非雾。夜半来，天明去。
来如春梦几多时？去似朝云无觅处。
——（唐）白居易《花非花》
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