随意家长对孩子教育的越发重视，学习课本以外的知识必要性已经深入每个家长心里。除了以往的艺术类、体育类教育外，科技类教育也慢慢崛起，被越来越多的家长所接受。今天我将根据我所掌握的情况，聊聊如今学校中科技类教育的现状。
一、科技类教育的项目分类
在如今学校中，开展关于科技类教育的项目大致可以分为以下三类：
1、机器人教育，机器人教育简单来说是通过各种器材组装搭建成一种物体，然后再加上马达、轮子、电源和CPU等，通过一定的程序实现让物体移动。机器人教育的效果主要是，由于要学生自己组装搭建，可以锻炼学生的动手能力；在控制机器人完成任务时非常容易失败，可以锻炼学生的抗挫折能力和解决问题能力；有些机器人是由多人合作完成，可以很好的锻炼学生的团结合作意识。值得一提的是，在很多校外培训机构里，把只是搭建类似乐高的积木也归为机器人教育的初级阶段，其实也是有一定道理的。
2、编程教育，编程教育是让学生通过专用的编程软件，编写程序，实现各种程序效果。所用的编程软件基本为scratch或由scratch改造的专用软件。编程教育能给学生带来的好处主要是，学习到一定程度后，想要什么样的程序效果是由学生自己构思的，能很好的培养学生的创造能力；在编程过程中程序不能容许有一点差错，能培养学生认真仔细的学习习惯，对专注力的提升也有一定好处；程编写好后的程序也基本不能一次运行成功，需要学生不断的修改和调试，这样对培养学生的抗挫折能力和解决问题能力也有很大帮助；另外，越来越多的人发现，具有编程思维的人能力一般比不具有的更强，毫无疑问编程教育是提高学生编程思维是适合的教育方式。值得一提的是，编程教育不是为了把孩子培养成程序员，相比编程知识来说，更重要是的在教育的过程中学习到相关能力和培养编程思维。
3、创客类教育，除以上两种外，还有诸多创客项目，因开展情况不如以上两种，所以我统一归为创客类教育。项目主要有无人机培训、电子百拼，3D打印等，但由于各地情况不同，这一块项目可能会存在较大差异。每种项目能够给学生带来的收获是不尽相同的，如电子百拼在锻炼了学生的各种能力之外，还能让学生学到一定的电路知识，为初中物理学习电路打下扎实的基础。在创客教育里面，很多项目的会比机器人教育和编程教育门槛更高，这也是创客类教育还未发展起来的重要原因。
二、科技类教育火热的原因
目前，这些科技类的教育已经开始通过各种途径来到了很多孩子的身边，比如有些学校已经将信息技术课改为scratch编程课或者加入scratch编程课的知识；另外市场上已经出现了大量的机器人兴趣班和编程班，并且在大中城市火爆程度丝毫不亚于其他兴趣班；我认为，这一现状会持续下去并且有可能进一步升温，和其他兴趣班不同，科技类兴趣班更加注重孩子能力上的培养，在培养孩子专注力、搞挫折能力、团结合作能力、认真仔细的习惯上都有独特的优势。
当然，也有部分家长是抱着功利心去学习相关课程的。随着教育部政策的进一步紧缩，起来越多的比赛都不能再继续举办。但在信息技术这一方面，以奥林匹克信息竞赛为首的一些比赛却开始受到了越来越多地方的认可，尤其是部分高校已经将相关比赛名次列为自主招生中的加分项。有些家长敏锐的发现其中的机会，便提前在着手准备。
我认为，科技类教育火热是有一定的原因的，但现在还处理发展中的早期阶段，其中存在的诸多问题。但总体来说，我对科技类教育的未来是非常有信心的，相信这类的教育会给无数的孩子打开一扇新的大门。
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