李老师，我没找到

      今天是国庆节返校的第一天，早上自然离不开换座位了。怎么样换座位对所有同学都公平且视力有益呢？老师就不得不思考。

        “你们这个座位不对，为什么高个子的同学就一直坐在最后面呢？”我对着同学们说到。

        大家默默地看着我，不晓得我到底要做什么。

        “我们一周换一次座位，组与组左右交换，组内同学前后换：比如上一次坐在第一桌，下次就不一定还坐第一桌，所有同学换好之后要保证大家都能看见黑板”同学们明白了吗？

          听了我的解释，大家又开始了换座位，我有注意到几个个子高的孩子明显开心了很多（其实只要后面的同学也能看见黑板，高个子同学未必不能往前坐）。

          上午的数学课堂上，学习了第二单元的新课：公顷的认识。课堂上孩子们提出了些有价值的问题：什么是公顷？为什么要学公顷？

        围绕这两个问题我们先是回忆了以前学过的面积公式：平方厘米、平方分米、平方米，随后讲到了今天要学习的公顷以及之后要学习的平方千米。在这之中我提出了一个问题：公顷和原来所学的面积单位有什么不一样？

      同学们纷纷回答，其中李彦霆的回答最具有思考性：李老师，我认为公顷和其他面积单位长的不一样，它没有“平方” 二字。

    师：同学们，你们看，李彦霆的回答多具有思考性啊，他有着一双智慧的双眼，善于观察。我也希望同学们的回答能像他这样。

      随着对李彦霆的表扬，同学们学会了先思考再举手回答问题。其中以袁逸涵、刘羽峰最为突出。不得不说的还有周梓燚这个孩子，开始纷纷举手回答问题了。

      说到这，我又不得不说说关于这个孩子的教育。好的一方面，他能够坚持每天午休时关灯，并且提醒同学们午睡（改变一个孩子，首先得让他跟大家一样，学会融入集体）。

      可这并不代表他已经很优秀了，在下午室内操的时候，他再一次躺在课桌下玩（我与他有过约定：上课要坐在座位上，不躺在地上）。于是被我叫到了讲台上（和他一起的还有唐宇旭，李彦霆等几个男孩子）。梓燚的情绪开始有了波动，不停地哭着。我没有搭理他，而是后面把他单独叫到了办公室。

师：你现在是李老师亲自认定的午休管理员，跟原来那个周梓燚不一样了。如果你蹲在地上玩，我今天不批评你，下次别人不认真我就没底气批评了。你希望李老师对你特殊对待吗？

生：不需要。

师：是啊，梓燚从开学到现在已经进步很多了，现在你可以不用妈妈陪伴了。但是你要知道，我们每一个人的成长都是离不开批评的，所以当你做错事的时候，要学会接受老师对你的批评，尽管你心里很是委屈。

……

        “李老师，徐瑞哲的课桌下面很多垃圾”下午时分，王锦锐跑到办公室跟我叫到。

        王锦锐这个孩子特别勤快，于是被我安排成了咱们班的劳动委员，每天负责提醒每个组的组员打扫卫生以及检查卫生。

      “既然这样，那你去把徐瑞哲叫到我办公室来”我让锦锐去教室找瑞哲。

      “李老师，你找我啊”瑞哲开心地跑到我办公室，感觉还不知道发生了什么（压根就没看自己的课桌下面）。

      “是啊，经过我和值日团队的检查，发现你课桌下面的垃圾最多啊？而且劳动委员提醒了你，你还是没有捡起来。”我严肃着说到。

   

      瑞哲默默站在那里，表情也渐渐起了变化，眼睛不停地眨着。（瑞哲比较胆小，有时候稍微批评下就会哭泣）

      “地上那么多垃圾，那你说怎么惩罚呢？”

        瑞哲仍然默默地站在那里，眼睛眨的更快了。

        “要不这样吧，今天下午你帮我在全班观察，看看谁地上的垃圾非常多，然后一起把那个同学带到我办公室来，你看怎么样？”我这样说着。

        “好的”只见他脸上顿时有了表情，便迅速跑出了教室。

        ……

        “李老师，我没找到”放学前，瑞哲来到我办公室说到。

        “没找到什么啊？”我故意问着。

        “没找到地面有很多垃圾的同学”瑞哲补充到。

          “既然你都找了一下午还没找到，那说明你桌子下的那些垃圾是不是很不美观啊？同学们都能做到的事情，你是不是也要做到呢？”

          “好的，李老师，我一定做到”

番外：

1.天气转凉，可孩子们的穿着仍然令人担忧：袁逸涵穿了件有很大破洞的裤子；周梓燚只穿了件校服外套，里面连件短袖也没穿；欧阳子萱还在穿了个裙子。

2.蔡家玉的课堂笔记做的越来越好，明天在上课前我一定鼓励同学们做好笔记（认真做笔记的孩子至少是没有在玩）：笔记做的好，下课奖励一个贴纸。

后记：

有人说，要想改正错误

一定要正视错误；

可我说，要想改正错误

首先要发现错误

只有这样，才能让孩子

更好地正视错误

从而，改正错误！