今日完成群内打卡任务：
第三年2期教案卡共学
1. 教案卡共学
尽管周一和周二感到很困难，但今天孩子的接受度明显提高了。而且讨论完第三年2期的教案卡，我们又随即共学了第一年2期的教案卡。这说明牛仔在理解上相对于前两天轻松了，所以才能有余力一次共学近20张卡片。
我学到一个功课：特别困难的、抽象的内容，如果一时没有找到合适的方法使孩子理解，不妨放一放。只在孩子玩的时候给他读读就行了。不必要强求。
2. 指定绘本阅读未能完成。（牛仔对这本绘本的兴趣尚未充分激发出来，需要找合适的时机。今天下午我下班回家后牛仔已入睡，没办法在晚上完成这项活动了。）
其他：
1. 时间变动
今日我结束了居家办公的日子。从此起，以后面临的陪伴时间锐减，只能利用晚上时间了。在短短的三个小时左右时间内，又要玩耍、又要洗漱、还要读卡片、精度绘本，还要读一些孩子特别喜欢的绘本，还要玩raz的作业纸…… 这么多内容，想想就觉得真不少啊！真的要设计得有趣有料，才能让孩子喜爱上学英语。
如果正巧赶上牛仔睡得早，那么只有早间最多一小时的亲子时间可利用了。想到这儿，不禁希望自己是一个全职妈妈。
2. 拓展资料：
今天我准备了拓展资料：seeing spring. 内容来源于国外的儿童网站。我重新进行了排版。本来预备今晚给牛仔玩一玩，说一说，但因为牛仔早睡，只好搁置至明日。
之所以准备拓展材料，是受到郑老师和交流群妈妈们的启发。比如在郑老师的有意识引导下，安可养成读儿童新闻的习惯；另一位妈妈的孩子则每天读China Daily( 语言难度一定更好）；还有一位妈妈每天陪孩子读英文版DK科学。我并非期待牛仔变得和别的孩子一样，而是希望牛仔从小也能接触到丰富多彩的知识、文化，关心这个世界。
因此，我准备拓展材料的基本目的是丰富牛仔的认识和见识。未来，结合牛仔的理解能力，如果能把儿童新闻加进来就更好了。
3. 自学神器——mp3
这么有限的陪娃时间，到底该怎样利用呢。孩子过度用眼是不好的，所以不能总是看书、看卡片、看视频。
为此，我网购了一个mp3, 方便自己上下班路上熟悉“教学内容”。比如今天下班时，我就把本周内容听了两遍。加上早晨上班的两遍，一周下来，将通过聆听学习20遍。这是非常可观的，可以节约我其他的时间。
考虑到保护牛仔的眼睛，我只有特别熟悉内容的情况下，才能在散步时、出去玩耍时尽可能多地为牛仔输入优质的英文内容。
套用一句很多妈妈嚼烂了的话：鸡娃不如鸡自己。
4. 资料整理
为了区分不同的家长用资料，我用了五个塑料文件袋分装，分别贴上标签：教案讲义、绘本精读、拓展、识字课、作业纸。
对资料归类整理，主要是使我自己头脑清晰。毕竟每天要考虑的事情较多，所有学习资料放在一起从形式和内心印象上都是“一团浆糊”的感觉。而清晰整洁的资料则会给人井井有条的秩序感。
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