14—请简述您为何要申领日慈的心智素养活动手册？（500字内）
首先，不得不承认，日慈的心智素养课程很受老师和学生喜欢。我去年带着学生上了一学期，不光是我，包括学生在内，我们在每一次的日慈课堂上都是快乐的，自在的，放松的，享受的。其次，我是学习应用心理学的，教学十几年，学校为了升学，从来不重视学生的心理健康教育。但其实在我看来，学生是需要心理健康课程的。为了让自己的专业再次系统化，条理化，为了让学生更快乐一点，幸福一点，我再次申请。
15，请简述您申请活动手册后的使用计划？（500字内）
申请后，一个学年要上14节课，一个学期要上7节课。对我来说，难度并算大。去年申请的是7年级，今年继续申请8年级，因为8年级多了物理课，我的课也少了几节。时间安排上还是比较紧凑的。希望今年的课程，会更顺利一点。这就要求我从10月份起，应该在一个月内完成两次课程，两周上一次。1月份进入备考状态，正好上一节课，这一学期就可以完成目标任务。
16.请简述您学校目前在开展心理健康教育工作中的困难、阻碍？
虽然知道心理健康教育很重要，但是在行动上没有任何付出。没有专职的老师，不安排专属心理健康的课堂。没有任何关于心理健康教育的课程，考试，考核机制。对于学生的成绩关注远远大于学生的心理健康。。我来到这里，也没有听说过有外出培训心理健康的活动和机会。
17.结合项目推文及您所了解到的信息，日慈还可以为您提供什么支持？
我参加了暑假日慈组织的《幸福的方法》共读活动。开展的非常不错，很人性化。我听身边的参加日慈暑假营的小伙伴们对活动的组织连连称赞。我也争取明年参加。
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