收到老师的书单，就着手准备每一本书，这本《如何阅读一本书》，开启了我的这次书评写作之旅。
在书中的序言里有这样的评价，本书是畅销美国的一本经典好书，作者查尔斯·范多伦和艾德勒也是大师级的，其实这都不是吸引我读此书的理由，而是觉得笑薇老师有这样的安排一定是为我们这批学生专门定制的这样一个读书顺序，我必须认认真真地读。
初读这本书感觉不是很好，完全不能一目几行的快读，有些懊恼，有些抵触，语言表达上有些晦涩，我甚至有些质疑笑薇老师的推荐呢。
可是当你按照快速阅读的方法，先看目录，作者要表达的内容非常清晰明了。本书就是要给我们讲阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，是一个循序渐进的递进顺序。这样一来，起初那种抵触情绪消失了，感觉这本书，即使我第一次读，完全就可以按照着书中提供的方法读这本书，做一个有自我要求的读者。
那我们该怎么做一个有自我要求的读者呢？
想想在这个信息泛滥的时代，我们目光所至，几乎被大数据锁定，我们像被猜透了心思的透明人，哪里还有自己的想法，还有自我要求，刷抖音，看快手，各种新奇古怪的信息充斥着我们的大脑，书籍倒成了催眠曲。为什么会这样呢，就因为我们读书缺乏目标，对自己没有要求，没有找寻问题答案的主动性。
所以读书一定要主动地读，有目标地读，带着问题读，这样才算是一个合格的读者。就像我们现在这样，读这本书的目标，就是要为我们后期的阅读写作打基础，要在这本书里学会怎样浪里淘沙地选好书，如何确定阅读的主题并进行相关阅读，深入了解作者对于阅读的想法和做法，和你的想法有什么不同，会与你的想法碰撞出怎样的火花，会对你产生怎样的帮助，让你得到怎样的提升。
带着这样目标和问题去主动地读书，让你手中的书不在是昏昏欲睡的睡眠曲而是兴奋剂，让你激情澎湃，像遇到了志同道合朋友相谈甚欢，又像是棋逢对手不想罢手。
做一个这样有自我要求的读者，在阅读中不断遇见更好的自己。
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