单位已有七八年未进人，今年终于进了三位新人。
一位是男同志，从普通教育教师队伍中调进，主要从事办公室工作。到岗已半年有余，年轻、能干。另外两位是通过招考，硕士研究生，年轻女同志，就这几天到位。
单位注入了新鲜血液，是值得高兴的事。单位进了一位新人，办公室工作活了很多。这次又进了两位高学历人才，相信教学科研工作一定会有很大进步。
单位教师队伍力量很薄弱，并且这种现象已存在多年，能坚持在教学科研教师屈指可数。最为尴尬的是，每年遇到教学比赛选人又难又不难，说不难是因为几乎没人可选——两位年轻的女教师轮番上阵——今年是她，明年是另外一个她。
单位在进人这一块，主要负责人态度是明确的，也顶住了一些压力。除办公室个别调入了经过单位全面调查后看上的人（特殊时期，以后也要“凡进必考”），教师进单位“凡进必考”。我作为一名副职高度肯定、完全支持这一进人方式。原因很简单，单位空个编千难万难。好不容易空了个编，随随便便塞进一个，抱着来混退休的态度，长期如此，校将不校。
务必打破以前那种对我们单位不良的评价，不好的印象，说我们单位舒服，没什么。要做到这点至少要从两个方面入手：一是把有这种想法的人拒绝于学校大门之外，二是严格加强内部管理——除了因病（谁也不想自己身体有病），要让每个干部职工都有事做，从不同方面发挥自己的作用，即使临近退休，也要努力发挥余热。
说到发挥余热，我们也未必都要向其它单位的人学习，单位就有这样的事例。高级讲师吴文喆，站在教学科研一线上几十年。今年八月底退休，但中青班的讲台上仍然有他的身影，全体干部职工都应该学习吴老师这种敬业精神。
真诚地欢迎我们两位新成员！愿你们“既来之，则安之。”愿你们的到来，给学校教学科研工作注入新的活力；愿你们为学校教学科研多作贡献；愿你们发挥高学历人才应有的能力与作用；愿你们工作顺利、生活愉快！
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