宝宝不开心
先比较两个描写印象的语段，说一说，您觉得哪个好一些，为啥。
(甲)才开窗，湿而且重的温风即吹来，花坛的花枝都带着水珠。蔷薇已落了许多，有几瓣还乱落在花坛外，沾着些泥土了。油也似的雨，还丝丝地亮晶晶地从檐口挂下，罗岩山山腰以上，无声地放着破絮似的云，铅样的湿烟，低低地笼罩湖水，一切都沉滞得如在水银中一样。
(乙)起来正六时，天还未晴，开窗一看，湿而且重的温风就迎面吹来。花坛的花枝上都带着水珠，知道昨夜大雨。蔷薇已落了许多。这蔷薇是今年正月里亲自种的，前天才开，不料就落了。有几瓣还乱落在花坛外，沾着些泥土，这大约是昨夜风大的缘故吧。油也似的雨，丝丝地亮晶晶地，从檐口挂下，不从檐口去看，却看不出。罗岩山山腰以上放着破絮似的云，天恐一时不会晴呢。铅样的湿烟，低低地笼罩湖水，切沉滞得如在水银中一样。唉！真令人闷极了。
两个语段的题目都是《时雨的早晨》。夏丏尊先生认为，上面二例。(甲）只述目见的光是，（乙）则于述光景以外。又加入作者自己的解释或说明。读者读了，是取前者不取后者的吧。因为前者比较地能把印象传给读者，且所传给于读者的只有印象，所以读了容易感染。至于后者则像以谆谆的态度教示读者一样， 读者读了很感着不自由，且因所传给于读者的不止印象，还夹杂着许多不相干的东西，所以印象也就不能分明地传给读者了。
旧式文字中往往夹杂作者自己的态度，如叙述悲事，结尾必用“呜呼，岂不悲哉！”叙述一乐事必要带“可谓乐事也已”之类。其实这是强迫读者的无理的态度。悲不悲，乐不乐，读者自会感受，何必谆谆然教诲人家呢?
夏先生再次呼吁——“描写！描写！部分的精细的分写，胜于全体的叙述和说明！再进一步说，要印象的描写！”
——老梅点评：这是夏丏尊先生《文章作法》中关于描写印象的写法要求。夏先生认为描写要单纯，不夹杂说明和议论。这也是与他关于文章的体式（要纯粹，不要杂乱）的观点相一致的。不过，夏先生关于小品文写作的要求或者描写印象，采用暗示的方法，似乎与当下应试作文是格格不入的。后者的要求是记叙议论相结合，不要暗示，而要多次点题，特别是特别是画龙点睛。这正是夏丏尊先生所不屑的。
网友评论