前面四篇分别讲了科技将会颠覆人们的平等、自由，文化的分歧可能撕毁全球合作，恐怖主义控制人们的恐惧和我们处于后真相时代。旧的故事已经成为泡影，新的故事还未开启，依旧需要生存下去。
《今日简史》封面 （图片源自作者本人）
教育
我们面临着重大的变革，过去认为永恒不变的事，也将会改变。过去学校主要给学生灌输信息，因为之前人类的信息量就那么大，现在就不一样了。中国报告网显示，2016年出版的书籍达到175万。每个手中都拥有大量信息，重要的是，学会能够判断信息的重要性的能力，通过将点滴的信息串联起来，组成一套系统。
因此，作者在书中提出教育要教会学生“4C”，即批判性思考（critical thinking）、沟通（communication）、合作（collaboration）和创意（creativity）。通过“4C”教会学生通用的生活技能。让学生可以学习新鲜的事物，在各种环境下可以随机应变。
学校教育 （图片源自网络）
作为一名受教育者，个人认为：当个体知道了自己想做什么、自己能够做什么和该如何做时，就是最好的教育了。
意义
我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？从古至今，人们一直在寻寻觅觅，探求人生的意义。每个时代都有一个答案，更需要有一个故事，这就是上一篇说到的虚构故事。在故事中，告诉我们在其中扮演了什么样的角色，有了角色就可以知道在故事中发挥的作用，让我们每步的行动都了特定的含义，也就在其中找到意义。
《狮子王》中的小狮子辛巴想知道生存的意义，他的父亲穆法沙告诉小狮子，他应该统治狮子王国，维护所有动物的生命循环的秩序。不过穆法沙被阴险的弟弟刀疤谋害，辛巴认为是自己害死父亲，离开了狮子王国。随着辛巴逐渐成熟，他开始思考自己是谁，应该做什么。在穆法拉显灵告诉辛巴应该夺回王位，辛巴知道了王国动荡不安后，他明白了自己应该杀死刀疤，继承王位，恢复王国的秩序。最后辛巴也有继承者，将整个动物的生命循环延续。
辛巴夺回王位 （图片源自《狮子王》截屏）
无论虚构的故事是否完整，需要满足两点：第一，获得某种个人身份认同。辛巴就是在不断的经历中知道了自己是要统治王国，这样的身份认同，让他知道自已是谁，应该做什么。第二，参与重要的事物。辛巴要自己的智慧和朋友的帮助，需要夺回王位，保持动物王国的繁荣。
人生的意义，答案永远不会是一个故事。人们能够保持理性，发现故事与现实的差异。可以察觉生活中喜怒哀乐，这些感受都是真实的，不是虚构出来的。
认识自己
认识自己是件很难的事。自已与外界的连接需要心智产生心理反应，心智像存在我们大脑中的数据资料，我们在需要时可以调取。但是现在没有仪器和设备可以对心智进行检测，甚至心智从哪里来都不得而知。再加上周围世界的复杂性，各种各样的虚假信息，让认识自己更加困难。
心智也很难把控，通常我们准备专心做一件事时，过不大会儿，我们就会跑神儿。这是心智失焦的表现。这不像显微镜失焦了，拧一下调节旋钮就可以。通常我们需要大量的训练，学会集中自己的心智，逐步系统的认识自己。
心智模型作用机理 （图片源自网络）
假象一个场景:未来有一种药，吃了可以让我们迅速集中心智。或者改动一下某个基因片段，就使人更好控制心智。通常先拥有这样待遇的，往往是精英人群，精英们本来就有很大经济基础，又有较高的智商。到那时候他们又可以迅速集中心智，普通人又将何去何从。更可怕的是，可能这样的能力可以遗传给后代，这样在认识自己的路上，有人坐上了高铁，有人却举步维艰。
生物技术可能会改造我们的身体，新的算法决定我们是谁。真的到那一天，我们没机会认识自己，最好的机会就是从此刻开始认识自己。
至此书中的内容已经全部讲完，再次逐一提一下21个议题：理想，就业，自由，平等；社群，文明，民族主义，宗教，文化认同；恐怖主义，战争，谦逊，神，世俗主义；无知，正义，后真相，未来；教育，意义和认识自己。
说到人类的各种各样的问题，似乎和我们其中的某个人没有太大关系。就像有几人会担心行星撞击地球，感觉好遥远。似乎全部的问题一个都没解决，人们的未来生活困难重重。人工智能、生物技术、算法比不会像书种所讲那样，将人类的人类的存在意义剥夺，甚至人类完全被算法“控制”。不过科技力量已经将人类坐上一列快车，无论是否愿意，都已在车上了。车将行驶到何方，我们能否完全操作方向盘，这些问题都是未知的。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，一个人任重而道远，放到人类的道路上，何尝不是呢？
赫拉利为《今日简史》独家录制_腾讯视频
2018年8月19号，罗胖主持的003号知识发布会，是《今日简史》的全球首发式。由于爱奇艺独播，只能留下发布会的视频链接，喜欢的可以观看。视频地址：https://www.iqiyi.com/v_19rqyqlun0.html
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