一、阅读章节
序言&第一章 阅读的活力与艺术
二、阅读感受
第一章我读了5遍才真正明白作者在说些什么，也知道了为什么很多人读这本书读不下去的原因：每个字都认识，每个句子也都理解，但连在一起就不知作者究竟想要表达什么，正如永澄老大所说的，作者给我的感觉有点磨叽，反复说一件事，有种看了后面就忘记前面说什么的感觉。读完前2遍，我基本只能回忆起“主动阅读”这个词，又读了几遍，对主动阅读、为获取资讯的阅读的印象最为深刻，反思自己一直成长得不快的原因，我好像一直在学习，但是学习的过程不够积极主动，自然收获就会大打折扣。这份作业也因为放假在家而迟迟未能上交，我也是够拖延的了。我要跟紧共读节奏，期待获取更多的内容。
三、参加领读会的收获
四个收获
1.本书是给那些为了增进理解能力的人而写的，为了增进自己的理解能力，我也要把它啃下来
2.积极主动是一种态度，你有多主动决定了你的收获有多少，不仅可以应用于阅读，同样适用于学习、工作等。
3.阅读成效=态度×技巧，态度就是主动
4.辅助型与非辅助型学习的区别
三个感受
1.这本书老大居然读了12遍！这就是为什么老大对书中的内容理解的那么深刻，从目录中都可以有启发，都可以融入自己的思考。看到老大的脑图，我的第一反应就是：我和老大是读的同一本书么，为什么老大发现了这么多我没有发现的内容？然后就是汗颜，总在说自己已经努力了，但是努力程度远远不够，我所谓的“努力”不过是一种自我安慰罢了。在后续的时间里，要不断学习，不断思考，积极主动。
2.思考是主动阅读的一部分，只有经过不断的“体验-感受-思考-实践”的循环过程，我们才能真正做到理解，无论在辅助型学习还是非辅助型学习中，思考都同样重要，没有思考和实践的学习是无效的。
3.为增进理解而读书（学习），而非为获取资讯而读书（学习），要跳出舒适圈，给自己更加一个高度，不断提升自己的理解能力。
二个改变
1.读书时要画脑图，理清思路
2.更加积极主动的学习，抱住各位大神的大腿
一个行动
补画序言和第一章的脑图
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