教学过程
1.准备5个圆片（复习数数）
2.情景图中分别找到向日葵、筐的数量（复习数数顺序、做标记）
3.探究2的分与合
（1）学生移动课件上的向日葵→分，数学符号表示
（2）从下往上看→合
（3）手指活动→练习2的分与合
4.探究3的分与合
（1）移动课件图片→分
（2）从下往上看→合
（3）摆小棒活动→练习3的分与合
5.探究4的分与合
（1）自己动手操作，和同桌说一说分的过程→分
（2）一起动手操作圆片→练习4的分成
（3）对口令→练习4的组成
6.完成课本练习题
课堂改进
1.情景图的利用：复习数数顺序及做标记
2.增加：手指活动
3.改变“探究4的分与合”操作要求：
自己动手→同桌合作→自己动手
4.改变书写格式：板书4的分与合，由竖版改为横版
5.增加：发现教室中的分与合
教学过程 1.准备5个圆片（复习数数） 2.情景图中分别找到向日葵、筐的数量（复习数数顺序、做标记） 3.探究2的...
1.帮蒋老师复印单子。 2.交钱、交教案。 3.打印教育教学随笔。 4.下载班会课视频。 5.帮王老师打印教育教学随笔。
2019年4月11日 今天，新教育家人们与大家分享了22篇教育教学随笔，3篇教学反思， 5篇读书感悟...
从‘’‘合科教学’到‘’‘综合教学‘ ------日本合科教学的源与流 合...
一.学习方面 1.每日练习口语15min 2.每日写一篇教育随笔，德育与教学兼并 3.每日阅读1小时。 4.一个月...
数学 1、完成一组听算练习。 2、完成一组39道10以内的加减混合。 3、抽背2～10的分与合。 4、今天上课完成...
一、日本合科教学的传统与发展 （一）战前合科教学的传统 （二）战后合科学习的开展 1、自学主义的学习形态 2、核心...
一、本月实况： 1、陶艺 1、 陶艺教学： 4节；2、网课学习：2次；3、自己做作品：4个； 2、学习与阅读 1、...
1论文的选题与撰写 2初中英语教材文本解读与教学设计 3写作教学 4信息技术融合的初中英语教学
五个方面 1.教学理念 2.教学内容 3.教学目标 4.教学过程 5.教学评价 其中，教学目标分为知识与技能、过程...
本文标题：【教学随笔】2、3、4的分与合
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/aiiaartx.html
网友评论