值班结束回到宿舍，放下手提包，掏出手机，发现屏幕上显示着L妈妈的来电，这么迟打电话来会是什么事呢？L平时懂事乖巧，学习也比较自主，带着重重疑问，我接起电话。 电话里，L妈妈心疼地告诉我孩子今晚回去伤心地流着泪。
听她这么一说，我的心突然咯噔一下，怎么突然会有这样的表现呢？仔细一了解才知道，原来因为孩子校牌没戴被我扣了一分。 听她这么一说，我想起来了，早晨当我检查校牌佩戴情况的时候，发现L已连续几天没有戴校牌，所以就扣了他一分。
“老师，开学报名那天，我交待孩子让他跟您说一下拿一块校牌给他，他说已经跟您说过了……” L妈妈的话让我想起了前几日报名的情景，L报完名后小声跟我说他校牌丢了，让我再给他一块。考虑到陆陆续续会有家长来报名，一时走不开，我微笑着让他去柜子找了。过了一会儿，他跑出来告诉我柜子里没有，让我帮他找一找。我告诉他现在比较忙，等老师有空再帮他找一找。他笑着跑开了。可是，事情一多，便忘了答应他的事了。
“老师，L平时很懂事，习惯也比较好，校牌保管得也比较好。这次因为校牌的别针脱落了，校牌就丢了。原来他的校牌应该还有，后来又另外做了几块，都放在您那里了，如果真的找不到校牌，也不是孩子的错……”说到这里，L妈妈在电话那头显得有点激动。 L妈妈的话让我陷入沉思。
这件事不该怪L，这件事其实应该是自己的错。如果我能抽出时间帮他找一下校牌，也许就不会发现后面的事情了。怎么办，该如何弥补才能挽回错误？ 第二天，我到了班级，先在柜子中找了一遍，发现的确没有L的校牌。不可能上学期换班级前，我还整理过校牌，所有的校牌应该都在，不可能不翼而飞呀！难道在搬的过程中掉了？我不甘心，又将柜子里的袋子找了一遍，当我翻到一个白色塑料袋时，发现里面散落着几块校牌，打开一看，L的校牌就在其中。
我将L叫到身边，昨天那一分不该扣他的分数，老师会将那一分撤回，并将找到的校牌递给了他，让他佩戴好。 L静静地站在那里认真地听着，见我说完朝我点点头。我当着他的面向他承认自己的错误：“老师那天因为太忙了，所以就忘了帮你找校牌。后来看到你没有佩戴校牌，扣了你一分，这样的做法不够妥当，你能原谅我吗？”L平静地点了点头。接着，我将昨日扣的那一分撤回了。
虽然这件事已处理完，但却让我清醒地意识到不论事情有多忙，工作有多重要，也不要忽略答应学生的那些比芝麻还小的请求，在他们看来，这些事比你眼中的重要的事情大得多。
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