根雕艺术：根据原材料的自然形态、因势造型。它最大的特点就是：自然性。工艺者在没有破坏原材料形态的基础下，根据原材料来发挥自己的想象，最后，就诞生了独一无二的根雕艺术。
每个孩子，都是独一无二的，有自己的爱好、性格、脾性......可为什么大多数孩子最后都活成了父母的仿制品？很大的一部分原因就在于家庭教育。
家庭是孩子的第一课堂，是孩子成长的坚实土壤，直接影响孩子的成长。
教：上所施，下所效。而不是：上所言，下所听。身体力行是教，以身作则是教，上行下效是教。
育：养子使做善也。我们不仅要养，而且目标很明确：要到达善的地步。
所以，教育是要通过自身行为来影响孩子，然后让孩子走向至善。
那么，家长要怎么做，才能达到此目标呢？
首先，家长要时刻更新自己，要认识到：只要你愿意，自己每时每刻都是一个新人。通过学习，不断更新思想、改变心境。走出自己的象牙塔，用知识充实自己，了解孩子身心发展的特点。只有这样，你才不会急于求成，不会盲目跟风，不会揠苗助长，才会让孩子走的更远。同时，用自己的学习力来引领孩子的学习力，让孩子看在眼里、记在心上，进而转化成自己的行动力。潜移默化的培养了孩子学会学习的能力以及终身学习的习惯。为了孩子而学习，只有家长成为最优秀的自己，才能培养出优秀的孩子。
其次，让孩子在体验中成长。生活是我们成长的最好载体，孩子一定要融入生活，融入社会，体验其中的五味陈杂，体验才是对孩子最好的教育。现在很多家长都是“笼民”，两耳不闻窗外事，一心只重养孩子。用自己以为的正确方式去教育孩子，以至于出现了“有一种冷叫妈妈觉得冷”的现象。闭门造车最可怕，孩子与社会脱节，失去生活的激情，变得冷漠不堪。人性的缺陷一旦养成，往后很难再改正。所以，孩子需要不断体验，并在体验中获取智慧。
我小时候在大院生活，我家就是他家，他家就是我家，我们不分彼此。童年里，我和伙伴们肆意张狂，潇洒了很多年：抓蝌蚪、挖药材、翻墙、趟水......运动细胞极多，总是能量满满，随时都可以释放自己的能量。我们个个都开朗、阳光、体验了生活中太多的美好，所以偶尔的风吹雨打，不会扰乱我们的心绪，反而觉得是增加了生活的色彩。我们依然热情不减，积极向上。
体验生活是我们和孩子的必修课，在体验生活中汲取营养，让我们和孩子的内心、身体变得更强大，这样才可以阻挡诱惑、恐慌和焦虑。
最后，请打破固有思维，变换姿态，和孩子肩并肩，做朋友。改变我们“上所言，下所听”的做法，俯下身，去真正的了解孩子的语言、行为，了解他们的初衷，真正的做到满足孩子的需求。孩子不是我们的附属品，而是改变我们性情、锻炼我们耐心的那个人，是那个让我们变得更完整的朋友。和孩子一起去探索未知的世界吧，不要让他们变得和我们一样，因为生命不会后退，也不会在过去停留。
每个孩子都是独一无二的，请尊重他们的独特性。用自己的爱心与耐心，去了解孩子；充分发挥想象，用自己充满智慧的双手去雕刻每一个生命个体。顺势而为，每个孩子都会是值得我们欣赏的艺术品。
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