今天上午听了说蔬菜老师的课，关于steam的，才知道原来美国的公立私立教育培训机构等等，所有的课程研发都是要对标ccss的，由此感悟到无论是课内还是课外，无论是学校还是培训机构，无论是应试补习还是兴趣爱好，都是统一的标准和能力培养，目标是一致的。
蔬菜老师所倡导的由阅读来带听说读写能力，在一开始的课程研发和教材选择上就是从ccss出发的，所以在好玩有趣的同时才能实用有效，才能应试，最终为孩子的未来发展提供帮助。
虽然蔬菜老师的理念是从英语教学的角度来阐释的。但是我把自己理解到的悟到的一点想法跟几个朋友分享，交流后感触更多了。
1 赵老师，陈小冠学习机器人的培训机构负责人。
和赵老师的讨论让我明白，我们站的立场不同，她是市场我是孩子。
2 当当老师，做戏剧教育，陈小冠跟着学习了一学期的课程。
当当老师想把阅读和写作和戏剧教育结合起来。跟他说了自己的想法后，才明白原来国外都是这么做的，国内没有环境，他现在选择做好自己最擅长的事，尽自己最大的努力对每一个孩子负责。
他还分享我一个理念，教育制度改变不了，但我们可以丰富形式，有趣好玩的课程来对标高考，现在好多人都认识到了，理念到了，行动也是有的。（想到网上好多线上课程）
当当老师还帮我分析了陈小冠的性格以及对我提出的陈小冠总是提出的“为什么要写作业”这个问题的解答方案。
当当老师：陈小冠是探究性的孩子，他不跟别人比，对自己感兴趣的事情总是自己主动去做还能做的很好。但是对自己不感兴趣的事情总是提出质疑，在我们学习的过程中，对我的提议也是不断地质疑，我就告诉他，你不喜欢的事情有人喜欢，有人就可以做到百分百，你也需要做到三四成好，要让他明白人和人是不一样的。
当当老师：关于为什么要上学为什么要写作业？这个问题，你可以给他写出20多个理由，让他来反驳，然后你再说出你的意见，你们有一个讨论的过程，这样留下的就是孩子认同的。
非常感谢当当老师。
3 小金妈妈，这个朋友在做乐高教学。
我们聊了一下午，在交流中产生了好多新的想法和共鸣。
朋友给我讲了好多自己做课程困惑的地方，说我今天讲的话，让她明白作为老师自己需要做的事情了。朋友给了我很高的评价，说我是她的摆渡人。我很开心！
其实我只是把自己悟到的steam课程的理解，跟朋友说了一下，她就解惑了。这种交流让我更加认同花露水六神磊磊的观点。
04 萱萱妈妈，这个朋友和我类似。傻实在。
真心感谢生命中碰见实在的朋友。
跟着我们还讨论了怎么提前学的形式问题，那就是生活化。
一起学习一起交流一起进步！
我觉得自己反思问题的这个优点很强大。我一旦问别人问题了，绝不是为了达到安慰，告诉我这不是一个问题，我问就说因为我觉得对我来说这是一个问题，我需要的是提出建议的朋友。
陈小冠中午回家，用了我在学校门口等他时人家给我的广告纸，自己做了菜单，起名叫哆啦A梦餐厅，还请我订餐，我️点餐后乘机让他算了加减乘，结果还算错帐，被我打击一番，应该能明白数学来自生活了吧。
我说要读书，结果书没有读，我读他听，人家说封皮难看，自己动手画了一个。
朋友说，上帝关上门的时候会给你再打开一扇门。阿门！
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