27/74 23/70 小力班107 用一碗蛋炒饭，测测你的育儿商吧!
最近在参加28天为爱有声阅读活动，每日通过自己有声朗读书来吸引宝宝培养阅读习惯，然后做题打卡签到，测试自己的育儿商。
记得有天有道题是这样，“宝宝中午回到家，看到妈妈做了面条，提出不要吃面条，非要吃蛋炒饭，作为妈妈，你会怎么办？”
是坚决地告诉宝宝，今天中午就是吃面条，不能那么挑，孩子会惯坏的；还是温柔地告诉宝宝，这是妈妈辛苦做的，想吃蛋炒饭晚上妈妈来做；还是同意孩子的要求，马上到厨房再炒一份蛋炒饭？
要是从前的自己，第一招肯定是“哄”，先告诉宝宝想吃的话，妈妈晚上做，现在先吃面条；如果没有用，第二招针对宝宝不依不挠，肯定会强硬地要求他吃面条，要么面条，要么不吃，自己选择。唯独这最后一个选项，我压根儿没想过，那得把孩子惯成啥样、每天都不好好吃饭，我这做妈的可不得累到吐血？
然而，这道问题给出的最佳答案就是最后一项，给孩子再炒一份蛋炒饭。自己与很多宝妈都很难理解这个答案，纷纷向辅导员老师反馈。
辅导员老师又出了另外一个题来反问，“那我这么问你们： 如果孩子回来告诉你们：妈妈，我今天期中考试考了两个100分，全班第一，然后看到是午饭是面条以后，孩子表示想吃蛋炒饭，你会怎么做？”
某宝妈说：别说蛋炒饭了，再加个俩菜也行[捂脸]
辅导员说：那为什么考了100分就能这样做：别说蛋炒饭了，再加个两菜都行？孩子只是不想吃面条，想吃蛋炒饭而已，有那么难吗？那大家的爱还是有条件的！！
原来我们的爱还是有条件的，总是说爱孩子，可是我们没有做到真正无条件地接纳孩子，总是以我们设置的条条框框来判断孩子的“好”与“坏”，孩子阅读就是好的，看会儿iPad和手机就是坏的；考了100分就可以各种要求都答应，平时就会认为孩子的理由很无理。
一碗蛋炒饭不会惯坏孩子，人的本性都是向上向善的。 孩子通过一碗蛋炒饭看到了妈妈的爱，看到了妈妈对自己的尊重与理解。反过来说，煮面条是最简单的事情了，根本不用花什么力气，父母也不需要那么矫情，觉得孩子不尊重自己的劳动成果。如果非要给这件事盖上不尊重劳动成果的大帽子，那父母有没有尊重孩子呢？煮面条之前问过孩子的意见了吗？征求孩子的意见了吗？自己有没有遇到不喜欢吃的菜，就完全不想夹的呢？
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