关于听评课:
参与即成长，今天下午的教研，收获满满。作为一名教师，避免不了听评课，如果熟知听评课的目的，按照听评课的思维要求自己上好每一节课，也是一种成长，关于听评课，我有以下几点感悟:
一、怎样听课
1．课前准备充分:课前一定准备熟悉新课标，把握新教材，了解教材熟知教学内容，明确教学目标及重难点。明确听课目的，听课的目的不同，听课侧重点也不同。准备听课材料（笔、本、课本、教参）。
2．听课要集中精力听：听教师的谈话、评价、提问等；听学生的提问、讨论、回答问题、提出意见。
3.看教师的仪表教态,看教师的板书，看教师使用教学手段，看教师是否尊重学生（倾听和尊重学生的发言），看学生的学习表现（讨论、交流）。
二、评课方法：
1.教学思想：看是否体现了"以学生为主体"的思想。
2.评教学目标：首先，从教学目标制订来看，是否明确、准确。其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。
3.看课堂结构安排：教学环节的时间分配；教师活动与学生活动时间分配。
三、评课中应该注意的问题：
1．评课要有准备，切忌信口开河。听课时往往会发现一些问题或经验，评课时要对这些看起来似乎是各自独立的问题加以仔细的分析。
2．评课要有重点。评课的重点应主要围绕教学任务的完成情况、课堂教学的组织结构、课堂信息的传递、学生思维活动、教师的基本功等方面进行。
3．评课要全面衡量。日常评课活动中，我们在听课中往往会发现有些教师在某一方面有十分突出的优点，例如粉笔字写的很漂亮，或者板图画的非常漂亮等等。这些突出的优点往往会使听课的人产生一种愉快的心情。评课既充分肯定成绩，总结经验，又要揭露问题，提出错误。
总之，评课中真诚是一种修养，评课也是一种成长。真正用心参与，才会不断进步！
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