我第一次画日记画，老师夸我大胆，线条肯定。
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第一次写生，我开始试着去观察。
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老师提问问题后，我又画了一张。
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我用剪、贴、画结合的方式，设计了发财树。
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写生工具车，我用线描表现了公路上的各种车。
老师给我们看了很多斑马生活照，还有狮子和斑马斗殴的视频，动物世界好有意思。
我用水粉画了水果
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五一节，剪纸记录爸爸妈妈带我去西溪赏牡丹
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日记画：《我的五一节》
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日记画：《妈妈给予我的爱》
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我开始用绘画语言记录我的生活，妈妈骑摩托车有没有很酷。
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写生工具，袋子里的东西都是我想象的。
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第一次写生人物，老师夸我画得很棒，观察力很强。
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本来画的是侧面，但是，我还不能立马感受到侧面的表达，等我慢慢进步。
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写生老师后，以写生老师场景为主题画的日记画，人物五官有变化了，但是我还是不能把坐着的人表现在椅子上，我需要大量写生。
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我的六一节
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第二次写生,老师问我们最亮的是什么，最暗的是哪？我通过观察，用自己的语言表现了黑白灰关系，但是老师说我画得有点紧张，不够放松。神态还是极好的。
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哇，这个小朋友穿着迷彩服，我用自己的语言来给你设计。
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写生鞋子，这幅作品被老师的老师大赞，我很开心。
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日记画：《运动会》，人物动起来了，老师表扬了我，好像在进步了。
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父亲节：我画了我的爸爸，送给爸爸，祝爸爸父亲节快乐。谢谢您辛苦工作，为我们创造美好生活。
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端午节，我们一起划龙舟。
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第三次写生人物，我已经写生过鞋子了，我认真观察鞋子，老师表扬了我，右边的胳膊怎么了，下次画我要更注意观察动态。
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哇，这次的动态是不是很棒。
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第一次创意思维绘画《假如恐龙还活着》，老师给我们读了恐龙百科，我认识到有的恐龙很大、有的很小，有食肉，有吃素，老师多次强调，我们平时看到电影里的恐龙是别人设计的，让我们自己设计，但是，我好像摆脱不了卡通画，我表现的牙齿雷同了，老师表扬了我设计的破蛋而出，她说她想到一个词：生生不息。我们要关爱动物，关爱自然。
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今天画画迟到了，我哭了，妈妈居然笑了……
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我用左手摆pose，右手来画画。以后我写生一定要好好观察手的样子。
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第二次写生植物：龙骨，龙骨长着好多刺，叶子。
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期末考试，居然有学生传纸条。
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写生蔬菜
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日记画，老师夸我这幅日记画最大的进步是：我和弟弟都“坐下了”，以前我表现的人物“坐不下”。
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写生豆子和瓶子，老师说这节课解决高低胖瘦大小变化的问题。
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写生人物
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写生人物
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写生人物：坐着沙发框踩着小板凳
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日记画。那个坐在椅子上的观众您看到了吗？
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写生车子，老师夸我立体感很强。
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第一次画故事画，我表现了不同的表情，老师说，我的画面缺少动态。
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通过看世界杯，我表现了队员围球跑的动态。
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日记画：《下雨天》
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写生不同人物表情变化
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写生：《挖机》，我观察表达完后，通过联想挖机可能出现的地方，我初步学会组织画面，老师强调组织的内容要和我画的挖机相关。我表现的挖垃圾。
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日记画：《乘车经历》
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这个小子很酷
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动态很棒
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图片写生：《荷花》，蜡彩画。
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写生核桃，小小的核桃，里面藏着好多线条，长线，短线，粗线，细线，曲线，直线，圈圈点点……我通过观察核桃表现了疏密变化。
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日记画：人物出现呼应，侧面表达。十分钟记录我的生活。
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我们每个人带了一个漂亮的杯子，我选了我喜欢的写生，我用点线面设计了属于自己的原创杯子。
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日记画：《游玩》，老师夸我人物动态变化多样。画面疏密有致。
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日记画：和奶奶一起去赶会。人物动态表情变化多样，人物之间出现互动。
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写生老师，背面。
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写生：拖行李箱，打电话，穿着高跟鞋的人
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写生老师：盘着二郎腿、戴着眼镜，休息中的人
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日记画
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写生：《运动鞋》，通过观察，我看到鞋子上有鞋带，鞋底，鞋帮，我发现鞋子上有好几种材质，我还发现了一些装饰，我从局部到整体，又从整体到细节……
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日记画：立体的游泳池角度合理，很棒！
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日记画：人物动态表情很棒，主体物放大更好。
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创意手工：《小丑》，我们一起看了好多小丑，我发现他的头发是彩色的，乱乱的，卷卷的，衣服也是彩色的，他们好可爱。老师给我介绍了小丑，我做得好开心，我设计一个耍杂技（踩伞）的小丑，有没有很可爱！
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日记画
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创意思维画：夏天降降温
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图片写生：《连年有余》
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水粉写生花卉，认真观察。如果放松点会更好！
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剪，撕，贴，画表现暑假生活。
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日记画：教师节
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写生：《瓶瓶罐罐》，遮挡关系表达准确。
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葡萄色彩对比
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水粉写生水果
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写生：《山楂枝叶》，我通过观察，发现枝条、叶片、山楂。叶片大小方向都有变化。线条流畅，生动有趣。
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日记画：《语文课》。感染力很强的一幅日记画。
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准确表达了这场婚礼上发生的所有。重点突出。很棒！
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让我看到了一场幸福的婚礼现场
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人物不同角度，不同表情，准确表达了我坐着偷吃鱼，旁边小男孩站起来告状的情景。遮挡关系到位。
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创意手工：拓印《落叶》。我认真观察叶片，通过剪贴，拓印，用海绵拍打表现叶片色彩，有没有很棒！
制版
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拓印
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写生柿子。弯曲的枝条上长着大小疏密变化丰富的柿子，叶片形态各异。生动有趣。
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忙着过生日
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这节课写生内容：《不同角度的车》，写生形式：线描。我认真观察，体会静物角度发生变化后，形体的变化。老师夸我进步很大！
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日记画：打雪仗
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人物写生
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站立的人
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图片写生。选择我喜欢的模特动态。老师夸我画的好！线条流畅自然，头脚表达生动，腿部线条概括，有动感！
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写生老师，她一手提袋子，一只手托桌子。我认真观察，老师夸我画的很棒！
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创意画：《奇异的鱼》。
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手工制作：《动物》，多眼羚羊！
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写生：《人物》，自信满满，动态角度生动形象，表情丰富。接下来多练习局部刻画。
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冬至吃饺子，我把碗放桌子上，去拿勺子，弟弟就把我的碗打了，饺子散了一地，妈妈急忙又给我盛了一碗。爸爸边吃边看电视，奶奶端着一碗坐着吃，爷爷端着碗边吃边出门。人物动态变化多样，表情各异。准确表达了冬至这天吃饭的情景。尤其是爷爷端碗边出门，边吃饺子的动态，弟弟无知的撒饺子和我看见这一幕的烦躁形成鲜明对比。
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图片写生：《动物》，我选择画熟悉的猫。我表现了一只忧愁的猫咪。色彩统一中有变化，五官生动！
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运用重彩蜡笔画技法画公鸡。公鸡仰天长啸，把太阳公公叫出来了！色彩鲜明，统一中有变化。重点刻画了鸡头，鸡爪，不同部位运用了不同方向的线条。画的很放松！地上的玉米粒画龙点睛之笔！很棒！
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我们一起玩捏泥。人物角度动态表现的很棒！
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这一刻，他们不认真，罚蹲起，流汗了，我们开心地准备跑！构图特别，人物表情动态表达准确，疏密有致，变化多端！很棒的一幅作品！
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挤一起的、转过去聊天的……
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写生：《水竹》，透明的玻璃瓶里，垂直的竹杆，不同形状的叶片……遮挡关系、疏密变化，处理得都很好！
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裱起来的艺术品！
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我看病，旁边人物打针，疏密有致，能准确表达出我想表达的！
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医生拿棉签给我看喉咙。“啊”
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练武术操，别的小朋友都走了，我和我的小伙伴还坐场地上玩游戏。
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设计课：《陶瓷与瓶器》，通过观察不同的瓶器，绘画，裁剪，设计，摆放，体会物体间的疏密，遮挡关系。为了突出物体，我设计了背景衬托瓶子。背景的松紧变化很具形式美感！
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图片写生：《风景》，水彩设色。第一次画风景，老师夸我画的很棒。因为我的观察力提高后，画什么我都不怕。
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第一次走出去写生，近处庞大的挖掘机，远处高高低低的楼房。我用线条的疏密表现了挖掘机的结构。
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监考老师只顾玩手机，我们早已乱成一锅粥，传纸条，左顾右盼……记录了考试中特殊的感受！
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盛开的花朵，密密麻麻的花蕊，边缘扭扭曲曲的花瓣一环扣一环，周边布满了大大小小的叶片。
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认真作画的我
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张熙雅趴桌子上，还翘着腿！
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高大的路旗昊扮演着医生给余子豪看病。
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《我的六一节》，这天是我的节日，最放松，最幸福的一天。
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正在作画的老师
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接球，发球！
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我的爸爸真的太能睡了，我怎么推他都不醒。主题突出，表情对比强烈！
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排练舞蹈
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不好好跳的被拉出来了
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局部写生
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局部写生
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边走路边看画，听见车喇叭响……
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右手画左手，画手纹。
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跳舞结束后，终于等哭了，妈妈才推着弟弟来接我！
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一堆运动鞋，不同角度，遮挡关系，疏密关系处理得都很棒！
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第一次运用水墨技法写生，用笔大胆，色泽高雅！
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故事画：《小姑娘和大拖鞋》
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我画了很多内容，快来问问我画了什么，我给您讲一个故事！
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用绘画语言表达：火辣辣的味道
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赶会
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写生龙虾和螃蟹
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我和妈妈打乒乓球
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线描：龙虾大战
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半夜打蚊子
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扫地的老师
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玩手机
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信达游乐场
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正在打枪的男孩儿
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打电话的人
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看图片编故事：母子旅游拍照
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拓印版画：莲蓬
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赏识大师作品：《天国之鸟》，它的造型非常特别，既不是现实中的鸟儿，也不是凤凰，是画家创作的天国之鸟。我看到大部分是红色、橘色、黄色，还有蓝色，感受到色彩统一中有变化，暖暖的感受，老师说是暖色调。
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后羿射日，重点突出十个太阳挂天空和被射下后，人物和庄家的变化。拉弓射箭的动态很棒！
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滑雪
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教师节为老师准备了踩气球游戏，主题突出，表达准确！
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写生花卉，线条生动，生命力十足！
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众人瞩目，校长为我颁奖！画面疏密有致，生动有趣！
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课后我们一起下五子棋，画面饱满，疏密有致，主题突出！人物之间有互动，很棒的一幅作品！
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叶子和花朵做手工，玩的开心，表达得的很棒！
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水墨画
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