老人在我家帮忙时，我好闲，但生活总有些不是我想要的。比如饭菜的味道、饭点总不准时、还有老二吃饭等喂、睡觉要陪、久看电视等不良习惯，老大学习场所不固定等等。
老人离开后，一切我自己动手，虽辛苦但我乐意。因为生活将朝着我想要的方式前行。
早饭的时候，征求了两个孩子和另一半的意见，我就开始了整理。老大的房间，两张小床、一台钢琴、两张长条形桌子，两个组合衣柜。老大，老二一人一张床，。这样就可以培养老二独立睡觉的习惯。老大学习用品多，两张长条形桌子归她写作业放书。老二学习时间短，用品少，学习主要以阅读为主。于是把两条小凳子搬至床边。这样，老二的写字就可以坐在小软凳上、趴在硬床板上完成。至于绘本阅读和古诗背诵，随便怎么坐，只要识字背诵的效果达到即可。写完读完，就把所有学习用具都装入纸箱子，连同小板凳一同推至床底下隐藏好。
因为没有老人帮忙了，我反复提醒老二，你得自己独立吃饭、洗漱、睡觉。因为爸爸妈妈要忙家务。别看孩子小，他都懂得。所以今天两餐的饭吃得挺好。晚上学习因为换了地方，他也有新鲜感，所有绘本读地特别认真。写字，虽然还是东张西望，但还是写完了的。只是古诗不想读，我也不强求。到了9：00，准时带他在新的小床上睡觉。一会儿他就入睡了。然后我悄悄离开。希望他一觉到天亮，中途不要找爸爸妈妈。那么独立睡觉的开端就很好了。
除此以外，幼儿园的老师发来了老二当护旗手的照片。所以晚饭时分，我当着全家人的面好好表扬他一番。并告诉他，这两天做的好的有：昨天写字很专注，安静地坐在那把一个字写了18遍；昨天和今天的饭吃得很快。做的不好的有：今天因为妈妈不允许看电视，发了脾气。我坚定地告诉他，周一到周五坚决不开电视，周末一天看一集动画片。
老大呢，今天晚上8：30开始，就静悄悄地开始了她的自主学习。她的英语老师告诉我，因为老大期末英语有进步，所以把她分入了英语成绩更好的小组里面去了。这样让她在竞争更激烈的小组里，越学状态越好。我问她学习上需要帮助吗？她回答自己能行的。
我的另一半，今天晚饭过后，承担了所有的家务。这样，我们这个四口之家就开始正常运行起来了。而且是有希望有将来的那种。这才是我设想的成长型、学习互助型的家庭。
在老二的习惯完全稳定下来后，我就要开始合理地分配家务给孩子们。家是每个成员的，需要大家维护与付出。还有零花钱怎么分配、周末娱乐生活怎么计划。希望我有能力真正打造起一个我理想中的家庭。
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