构建语文学习小组

                      构建语文学习小组

      由于疫情原因很多同学的学习都没有跟上，特别是对于那几个有希望进名校的。所以为了更好的拔高，我在两个班上建立了一个语文加强学习小组。现在很多学校对语文素养这一块越来越谈，所以我计划从最基本的语文能力抓起，挑几个语文学习能力比较强的同学形成一个语文学习小组。只要从朗诵、阅读、写作三方面去重点培养。

      对于阅读来而言一直都是学生的弱项，而且现在的语文对于阅读的要求也越来越高，范围也逐渐扩大。主要问题还是因为在时间上花费的不足，所以针对这种情况我计划把这几个召集起来进行集中阅读并进行分享。这样既锻炼了他们的表达能力，又能更好的去培养他们的阅读习惯。阅读是连接文本和知识最好的途径，也是最直接的方式。主要的阅读材料还是以名著为主，再加上习题册上的课外阅读进行练习。所以阅读的第一步就是先让他们养成一个良好的习惯，对于写作我计划从两个方面着手。

      第一种方式还是以名著的阅读作为材料，尝试着写一写自己的感悟和对书中的看法，逐渐上升到自己的体会。从而掌握文本里面的内容和写法。重要还要是学习文本的文学知识。第二个方向就是写一写自己每天的感受和收获。也相当于日记的形式，从每一届的学生之中都可以发现能写出好文章的学生很少，寥寥无几。根本问题就在于练习的太少，仅仅是靠6次单元作文是远远不够的。在时间上我们也兼顾不过来，两个班的孩子太多，不能做到每个都能跟踪到位。所以更多的时间还是要挤出一部分的时间去练习。为了中考的时候不掉分，只有从现在抓起。通过不断的反复修改总会有很大的进步的。学习就像面粉一样只有发酵好了，就能膨发。先从这个学习小组进行实行，如果可以实行的话再迁移到整个班级中去开展。