技工学校的孩子基础差，思想上比较散漫，问题也比较多。他们一般都有自卑情绪，在老师的眼中，他们属于刺头，烂泥扶不上墙。在家长的眼中，孩子太令人失望了，已经救不起来了。所以孩子在学校被老师、同学嘲笑，在家里被父母指责，时间一长，他们的心理和身心都受到了伤害，内心就产生了许多不好的想法，逆反心理也在潜滋暗长，这给我们的管理带来了很大的难度。
技工学校的晚自习是管理中的一大难点。时间长，学生又没有学习任务，值 班老师在上晚自习时，没有内容给他们，他们就在班里说话，玩耍、听歌，吃零食，班里一团糟。而有些学生比较调皮，老师又不敢管他们，这让他们越来越出格，有些老师听说上晚自习就头疼，因为他没有办法来对付学生。
鉴于这种情况，本学期开展了特色晚自习活动。以不同的主题式内容来吸引学生积极参与。周日晚，我们设计了“我为班级献计谋”，设立这个主题的目的是为了让学生总结出班里出现的问题，提出合理化建议。每个学生都是班级的主人，他们通过提出问题，大家讨论共同来解决问题，这样不但有利于班集体凝聚力的形成，对学生的语言表达和思维能力的发展也能得到有效的提升。
周一晚是观看新闻联播。新闻联播里的知识非常丰富，国家大事，国内新闻，国际新闻，学生了解国内外新闻，有助于他们开拓眼界，增长见识，其实也是一种爱国主义教育。学生在观看新闻联播的同时，一定要边看边记录，看完以后，老师要求学生上台分享。学生把新闻联播里的重要信息提取出来，分享给大家，通过分享，大家对新闻信息有了更深入的了解，对国家大事和地方风俗，人物事迹、地方日志等都有了不同程度的认识，这对于学生的背景知识也是一个很好的积淀。
周二晚上是经典电影观赏。我们选择的都是有教育意义的电影，如《放牛班的春天》、《叫我第一名》等，这些影片观看后，让学生来说一说观后感，影片中哪个情节令你最感动？观看教育电影，会让学生的心灵震撼，他们在看的过程中，往往会自居，这种自居往往会与影片中的情节产生共鸣，一旦产生了共鸣，学生的代入感就强了，他们会把影片中发生的事情与自己相对照，其实这也是一种无声的教育。
周三晚上是经典书籍阅读。朱永新老师说过，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。可见阅读的重要性，中技学生阅读，更有其重要意义，这对于他们学习技术技能有非常大的帮助。我们通过选择经典书籍，介绍书籍，共读经典，提升学生的阅读水平和思维能力。
周四晚是生活常识和法律常识。这个主题就是为了让学生认识一些生活中的常识，普及一些生活中的小知识，如毛巾使用久了，会散发一种怪味而且发粘。通常人们习惯用肥皂洗涤，反而越洗越粘。此时，可用浓盐水搓洗，然后用温水烫一下再搓洗，最后用清水洗净。这样，毛巾就没有怪味了，也不发粘。你看，生活中的一些小妙招确实好用，学生肯定是爱不释手。既增长了知识，又学到了方法，何乐而不为呢？
通过主题式晚自习的开展，开展“特色晚自习”活动,加强班级的学习氛围,提高同学们的学习意识,让同学们在课堂上更加活跃,最终取得理想成绩。给同学们提供一个展现自我,挑战自我的平台。加强同学之间的交流和合作，培养团队意识，增强班级凝聚力。形成班级特有文化，丰富了学生的晚自习生活。
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