2023年1月10～11日，我们伊川县教体局统一组织了中小学线上期末考试。通过批改语文试卷，预测变成了现实，语文成绩两级分化比较严重，也客观反映了学生在网课期间的上课情况和学习效果。
本次考试试卷难易适中，主观题、发散思维题相互融合，题型灵活多样，紧扣课本知识。对本册的知识点进行了全面的考查，兼顾了本学期共读的内容。试卷共四个大题，17个小题。由“精挑细选”“积累运用”“读材料，回答问题”“阅读理解”“习作”五大版块组成。
一、精挑细选（8分）。此题共有4个小题，分4种题型考查学生对基础知识的掌握情况，第1小题和以往出题一样，让学生辨认加点字读音。第2小题考查学生对词语书写掌握情况。这两道题就是提醒学生，对课文的会认字要会读，对词语表里的词语要会书写。第3小题，考查了学生对学过的诗句的理解掌握情况。第4小题考查学生对动态描写和静态描写这个知识点的掌握情况。这四个小题难度不大，但学生全做对的不多，可以看出学生在网课期间对基础知识的掌握不够牢固。
二、积累运用（32分）。共5个小题，分值占比重较大。第5小题考查学生看拼音写词语，6、7小题主要是对语文园地的词句段运用进行考查，第8小题的句子练习，一道是翻译句子，一道是写比喻句。第9小题考查书中必背的古诗词掌握情况。以上题目基本上是课本中的基础知识，但只有一半同学能够掌握，还有一半同学错误较多。
三、读材料回答问题（6分）。本题是关于垃圾分类，比较贴近学生的生活，题目也比较灵活。学生有一定的语言组织能力就能够答好，但还是出现了十几名左右的同学没有认真读题中的材料，情境问题表达不够清楚。
四、阅读理解（24分）。本题分课内阅读和课外阅读两个部分。课内阅读是《父爱之舟》，虽然是课本上的内容，上课和复习时也反复强调过，但12、13、14小题答的不够理想，特别是第13题。课外阅读《天空课堂三度开讲 迎来全新“太空教室”》，15-18小题难度不是很大，答案基本上在短文中，但有近一半同学都没有认真阅读认真作答，回答并不理想。
五、习作（30分）作文要求是把你读过的一篇民间故事写下来 ，难度不是很大。这学期共读的书就是民间故事，也要求学生读过。但是学生在审题方面非常不认真，题目要求不能写文中出现过的民间故事，有学生仍然写了猎人海力布和牛郎织女这两篇（习作要求：课文中学过的民间故事除外）；有的学生写成了《推荐一本好书》；还有的同学写成了神话故事、童话等。还有个别学生，字迹潦草，字数不够，导致习作失分较多。
通过分析本次考试存在的问题，我发现了自己在课堂教学中的诸多不足和有待改进的地方。为了提高学生的语文成绩和语文素养，我会培养学生良好的学习习惯，改进课堂教学方法。今后改进措施：
1.重视语文基础知识，严格要求，争取让学生人人过关。
2.重视汉字的书写。力争让学生在平时就做到书写端正、整洁、美观。
3.培养学生良好的学习习惯：坐姿端正、认真倾听、积极动脑、大胆发言、学会合作等。
4.课外阅读和课内阅读相结合。在要求学生学习课本知识的同时多读课外书，写读书笔记，多积累。
5.提高学生的习作水平。指导学生写日记，在课堂上多指导习作方法，学生完成习作后认真批改，重视习作的讲评，再让学生反复修改，逐步提高习作水平。
5. 养成良好的答题习惯：认真审题、仔细答题、书写工整、细心检查。
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