未来的三个月是我探究的三个月，首先我自己要开始百分百投入这件事情，就好比说这是一座新发现的山峰，总要有一个人登山来找出一条路径。而第一步要做的事情就是找到一个目标的青少年，对于这样一个青少年必须要经过筛选，为什么要经过筛选呢？我们知道前期开始去做这件事情我们必须要拿到成果，拿到成果的关键点不仅在于老师，还在于孩子，如果孩子没有一个愿意和老师敞开沟通的心，他没有改变的心智，那么就很难帮助到他。因此要筛选的标准就是：自己想要有一个督导、教练的哥哥/姐姐；家庭对于督导百分百信任，年龄在9-18岁；为了能够探究不同的路径，应该是有三个年龄段：9-12/13-15/16-18，这样就可以兼顾到小学，初中和高中三个年龄阶层。其中我们主要的关注群体还是初中和高中，因为这两个群体已经进入同伴影响阶段。
那我从哪里开始去寻找这样的学生?首先考虑的就是我的亲人，在我亲人中我的侄女和外甥都是刚上初中或者马上上初中，他们正处在一个需要辅导和关怀的阶段。这两个可以作为选择的对象。另外就是我之前的学生， 之前的学生大部分都是初三，这个年龄也是很具有代表性，也可以作为备选。另外就是高中生这个人群，目前我接触的还不够多，这个需要特别的寻找。另外一个人群就是我们根基所连接的一些家庭，也是很好的资源。我们会发现这些人具有一个共性，就是已经和我有信任关系在里面，所以我们要做这项事工，需要连接很多的家庭，让家庭和我们建立起关系。
列出了人群之后，我要做的事情就是进行选择，每一个人群选择具有代表性的一个人，然后主动和他们取得联系，这就是我今天要做的事情。
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