今天受同事邀请给一个班同学聊思维层次，聊自我认知，简单把框架结构和同学们分享了一下。
看到他们如饥似渴的眼神，我知道对于农村高中的孩子来说，他们不缺智力，不缺勤奋，不缺踏实，他们需要方向，需要点燃；遗憾的是仅仅一个小时的时间可能很难达到让他们有持续动力的效果。
仍然是那句话：我们不可能通过一节课让学生们学到太多，如果这样的交流有那么几句可以打开同学想象世界的一道缝隙，这节课就算有价值了。
被父母、被老师、被朋友爱的世界的他们才会带光而行。如果这节课能够引起他们的深度思考也值了。
一个人的认知是长期在与客观世界碰撞的过程行程的，一旦形成就会成为他的经验，也会固化他的思维，真正改变思维层次需要更多现实（内在现实与外在现实）的交流。很多时候他们自己把自己的现实局限了，自己把自己的翅膀折叠起来，让他们张开翅膀飞向自己的世界还是一个很长的过程。
今天受同事邀请给一个班同学聊思维层次，聊自我认知，简单把框架结构和同学们分享了一下。 看到他们如饥似渴的眼神...
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本文标题：思维的改变需要过程
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