今天晚上八点半，在得到听到了一场吴军老师的跨洋直播：下一代的生存工具和生活艺术。
吴军老师，是计算机科学家、硅谷投资人。他在得到开设了8门课程（专栏），而且是中文世界里少有的高产作家，出版过《数学之美》《浪潮之巅》《态度》《格局》《见识》等十多本畅销书。
这次，他有两本新书出版：《吴军阅读与写作讲义》《吴军数学通识讲义》。昨天，在得到首页看到了推送链接，果断下单了。目前书还在运输途中，还没收到。
接下来，我把这场直播的听课笔记大纲，整理如下：
1、两项通用的底层能力
阅读与写作：获取能力的能力
阅读是获取知识的重要路径之一，帮助我们打开眼界、理解他人和世界；
写作则是帮助我们输出表达，让能力和贡献能够被别人所知。
2、数学思维：学好学科的学科
在自然科学领域，数学承担重要的支持作用；在日常生活和工作中，数学也是无处不在的。
可以说，数学是世界运行的底层逻辑，是处理工作和生活中的各种事情的最佳思维方式。
3、如何构建自己的知识体系？
大量的阅读：速度快，理解要点
阅读要有品味
读正统、读经典（基准线）
理解他人的思想和时代
4、语文的本质和内容
远比语文课教得要多
交流的工具
语言的艺术（Language Art）
大语文：六对矛盾
听与说、读与写、接受与呈现
构建知识体系要靠阅读
4、经典导读
什么叫有文化的人（伏尔泰）
植根于内心的涵养，无需他人提醒的自觉性，真心实意为他人着想。
怀疑权威但是敬佩天才，喜欢探究而又善于表达，乐于吸取新观念。
有更细腻、更敏锐的情感，能够欣赏精美的雕塑、绘画，优美的音乐，诗歌，甚至能够思考哲学问题。
经典的四个维度，智者总结的共性（人生、社会、历史、情感和爱情）
理解他人的最好练习
5、什么是数学思维？
大数据时代要识数。一个亿大不大？相对增长和绝对增长哪个更重要？
6、书面表达
内容：
小说，论文，邮件，报告，短评等。
练习：
用词，修辞（包括逻辑），讲故事，完成作品。
7、口头表达：
即时性，传递多维度信息，时间、环境的限制（把握节奏，对比书面表达：读者把握节奏），感染力。
8、小结：
每个人都能学好数学
（不在于会做题，多学几门课）
每个人都有成为好作者的潜质
每个人都必须成为好的沟通者
（有效接受信息，准确表达自我）
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