这个世界，人人都很忙，不会有人一直陪在你身边。
这个社会，人人也都很累，很少有人能时刻将你放在心。
-------- 前言
孩提时代的学习，大部分都一直靠着老师的教学，家长的辅导。真正懂得靠自己去勤奋努力的孩子寥寥无几。
如今时代的各类型教育机构层出不穷，弥补了先天不足，后天有余的辛辛学子，同样也助长了家长们抛弃对孩子们的教育管理。
“反正我交了那么多钱，老师一定要全程管好我的孩子，不然我花的钱都白费了。”
“我都交了这么多钱了，孩子怎么成绩还是没有提升？习惯怎么还没改？”
因为你把学校当成“养孩院”了，你把老师当成“神”了。
（1）“为什么您孩子又没做作业？而且家长都签字了？
“孩子说他自己做了呀？”
“所以您要亲自看看，不要听孩子的一面之词，眼见为实”
“好的，我下次注意”
然后下次孩子又犯了几次这毛病。您也总是说 明明检查了，结果问孩子，您其实并没有检查。
其实往往家长撒谎比孩子还多。
（2）“为什么您的孩子又没来上课？而且我都提醒他好几次了？”
“孩子告诉我不上课呀？
“孩子的课表您怎么不看呢？“
“他说他弄掉了呀？”
“为什么您不打电话问下老师呢？”
“好，我以后注意”
其实你一直都被孩子牵着鼻子走，你不care他是否上课。
然后以后孩子又不知道上课，一次次，我都不想打电话了，您接电话都尴尬了，于是您都不接电话了。
厚脸皮地发个短信说道理一大堆，自己比你小还像个长辈似的去教育。
您看，我都比你对你孩子操心呢？
（3）“为什么他睡懒觉，家长不叫他呢？”
“他一直都这样，叫不起来。”
“（笑脸）您没想过这样惯着孩子，对他成长很不好吗？
“不就是缺了一节课嘛，老师您抽个时间给他补下就行了”
"他的坏习惯不一次性打压下去，后面还会犯。”
“我知道了，您就一句话，给不给补课？
“（严肃脸）抱歉，您这是属于旷课，不补，您大可让孩子过来”
从小孩子就这样被你宠着，你还觉得理所当然。
（4）“今天下大雨，就不来上课了吧？跟您请个假？
“（笑脸）其他孩子都来了，下雨就放弃上课，孩子以后会遇到一点困难就放弃的，家长可以护送他过来”
“他身体不好，怕感冒了”
“（笑脸）那就多穿点，其他孩子都是自己过来的.
然后没下文了，发送的消息再也没回复。
当然我理解您爱子心切，但是否有点过于宠溺了。
（5）“ 为什么家长总是不回我短信呢？
“我是这样的，一直不爱回别人短信”
“我第一次被感觉如此不受尊重”
“没有不尊重您，您的短信我看到了”
“您给我发的短信，我从来不回，将心比心，您什么感受呢？”
“抱歉，我下次回”
您下次还是不回，每次打电话过去问您是否收到信，您犹豫又尴尬地回应到：没看到呢？
一个不尊重老师的家长必定有不尊重老师的孩子。
果然您的孩子对于我的批评和教导都无动于衷。
（6）“老师，您一定要多管管我的孩子呀”
“有管呢，我每次下课留他至少两个小时辅导，他背书不会，听写不会，作业也没写完，这些原本需要在家里认真完成的却总是靠被留堂，小孩子兴趣全被慢慢打压了，不留吧，他啥都不会，下次课什么都跟不上。
我该管的管了，家长是否也需要多监督孩子？”
“哎，孩子都不听我的呀！只听老师的！只能让老师多费心啦”
“他回家不努力吸收我教授的知识，玩几天，课堂的白学了，您岂不是交的钱浪费了嘛！
“哎，我也是忙呀，没什么时间带孩子，都是他爷爷奶奶管，爷爷奶奶又什么都不懂。
“那您有空还是多管管吧，不然长期下去他还是进步不大！”
对于这点，教育很矛盾，很悲哀，有的孩子不需要家长老师管，样样学得好，有的家长天天死着管，孩子还是学不好，且不谈智商高低的区别。孩子本身的自律能力和接受能力还真是天生的有很大的影响。
有的孩子一分钟学会的单词和句子，而有的孩子一个小时都学不会。
这是智商问题。
有的孩子一下课就把作业做了，有的孩子非要等到上课前一个小时赶起来，
这不仅仅是自律问题，更是家长是否教育孩子习惯的问题。
（7）“您好，老师，孩子感冒发烧严重，请一天假。”
“没问题，祝早日康复”
可是一下课就在朋友圈看到家长和孩子出去旅游的照片，是不是玩的太兴奋忘记将我屏蔽了。然后再看看考勤表，您的孩子一个月请了还几次假。基本都是家里有重要事或者孩子病了。
是不是我反正都会给你补课的，你觉得缺多少都无所谓？
是不是培训学校的课没那么重要？
（8）“我的孩子反应太慢了，您有什么办法吗”
“给他指定时间做事情，吃饭，做作业都限定时间，让他有压迫感。”
“我经常这样做，可是孩子还是慢。”
“是否给了孩子相应惩罚和奖励呢？”
“有呀”
“那慢慢来，尽量把该做的做好，慢也是种好态度。”
“不能再慢了呀，她总是在班上最后一名，别个记单词背书都会，她就是记一天都不会。
“要求不要太高，每天进步一点点也是好的。”
她都五年级了，您还是每次亲自送她来教室，帮她拿出书本，每次留堂，您还是要进来坐在她的旁边盯着她，总是说：快点记单词呀，你好要上数学课。或者抱怨：你怎么还没有记住，别个孩子都走了！
很能想象孩子为什么这么慢了，您总是不给她安静思考的环境，怎么能做到快，想必在家里您都是这么催孩子的。
很多时候我们要改变的不是孩子本身，而是家长自身。
（9）“为什么孩子语音背书很流利，在我面前就结
结巴巴呢？”
“她可能是太害怕了吧？”
“那还是让他来我面前背吧,锻炼他的勇气。”
后来问孩子：我经常听到您语音背书有翻书的声音，是不是看书背的？
孩子低着头好久后点头了。
接着告诉家长要是语音背书，就监督他不要看书背。结果后面背书我还是听到了翻书的声音。于是我坚决让孩子每次重新背书我听。
你以为不重要的细节，其实帮助孩子正走向不规则之路。
（10） “您孩子来上课了吗，怎么还没到？”
“快了，在路上”
“麻烦以后让孩子来早点，他迟到好多次了，惩罚他都无所谓了”
“好好，下次注意”
然而下次，又下次，我打电话，没人接，过了好久孩子终于来了，后面发短信苦口婆心讲道理也没人回。或者接了电话都感觉到您刚睡醒，还说什么正赶在路上，或者找借口说孩子笔没了，去买笔去了。
您作为家长都没有好习惯，孩子怎么会有好习惯。
（11）您总是嘱咐我多关注您的孩子，多帮帮辅导您的孩子，可是每到放学，您的孩子背书不会，听写不会，您在外面还没等5分钟就开始发毛我怎么总是拖堂。
（12）您总是希望我严格要求孩子的学习，可是您却总是对他上学迟到，作业不做不理不睬。
（13）您总是希望我多花心思在您孩子身上，可是您总是不爱回我短信，不接我电话，不配合我的工作。
（14）您总是要求我给您的孩子多教点知识，可是你却总是动不动出去潇洒不来上课。
于是孩子总是考试不及格，学了一两年还是没多大进步，您就开始抱怨了。
您孩子总是不知道上课，总是迟到，总是不做作业，总是不背书，不记单词，您总是不管，总是找借口圆谎，请问，我能否时时刻刻跟着您的孩子变成他的贴身护卫去教导？我能否像个神一样在他不努力不配合的情况下还保证他考试100分？
或许您觉得世界如此的不公平，他的孩子那么聪明，您的孩子那么笨；他的孩子那么听话，您的孩子那么调皮。
然而你觉得反正他就是这么笨，这么调皮，我也管不了，管多了，他越叛逆。于是最后您把所有希望寄托在老师身上，我们努力配合用心教育着，还要被指责被误解。
往往一个价值观教育观的不同就导致了彼此的忽视和不信任。
1：有的家长无时无刻会感恩您对他孩子的付出，他总是会常常跟老师微信朋友圈互动，讲讲心声，了解孩子，从来不会不回短信，从来都是笑脸相迎，从来都是谦虚尊重的语气跟老师说话。
2：孩子生病，他会指责自己没管好孩子的身体而耽误了课程，孩子迟到，他会狠狠教育孩子把坏习惯一次性扼杀下去。
3：老师强调的知识点和布置的作业，以及上课时间的变动，他会每次发短信来确认。孩子的联络册他都会坚持签字，只要有一次没签字，他会下次跟老师道歉说明原因。
4：孩子的读书单每个月达到2000多分钟，问是否属实，家长很自豪地会说孩子养成了早，中，晚 坚持读书的习惯。
5：孩子一次作业没写好，家长会留言说孩子作业被我撕了，因为没写好。
6：孩子每次都会提前半小时来上课，因为家长要求孩子去提前复习，孩子从来不会迟到，从来不会旷课，家长说学习很重要，绝不会让孩子出去玩而请假。
7：孩子作业，家长每次会给评价，并对老师的每个评语回复感谢。
8：有的孩子从来不会抱怨作业多，问题难，有的家长从来不会抱
怨和指责孩子一两次发挥失常的成绩。
9：有的家长从来不要求自己的孩子跟班上第一名比，他只会看到孩子自身，有进步就会給与很大的鼓励和表扬。
10：有的家长知道自己的孩子笨，反应慢，他会耐心教导不给于孩子太大的期望，也不给于老师太大的压力。
然而确实这些孩子成绩都很棒。
有什么样的孩子就有什么样的家长，有什么样的家长就有什么样的孩子。
这句话一直感觉刺耳又悲哀，多么不希望有这样的心声，多么不希望这样去评价一个家长和孩子，多么希望家长和老师心有灵犀，努力配合。
然而这话也不是这么绝对，我见过温柔如水的妈妈，孩子却性格暴躁；我见过彬彬有礼的爸爸，孩子却粗鲁蛮横。我见过随地大声大骂的家长，孩子却文明礼貌。
可是有时候我越来越发现我的语言是多么苍白无力，我的动机是多么单纯幼稚，我的想法是多么简单可笑。
我多么希望每个孩子能像个超人一样，学到什么就记住什么。
我多么希望我的每个学生能天天按时完成我布置的任务，每次考试都是优秀。
我多么希望您的孩子聪明伶俐，乖巧懂事。
然而您也是如此的渴望。
毕竟老师身上也有好多毛病，不针对每个家长，就事论事，不就事论人，感谢家长努力配合，感谢自己用心教育。
没有抱怨，没有埋怨，只是叙述事实，道出心声。
有骂声，有支持，有不理解，有感同深受，请随意。
编辑｜Emily
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