昨天教育公众号发了‘校花颜值’，而我学校的图片没有选上，为此，我有话说。
校园规模小，只有十几个老师，一百多位学生。这几年，得上级领导关注，添置了很多教育硬件，可以说走在全县前列。而校园环境，一直没有去做，两棵含笑，两棵红叶石楠，十来棵柏树，十几棵继木，还有一棵石榴，三四棵桂花树。因为都不会开大红大紫的花，它们站在校园里一直处于遗忘的状态。
再说，这几年学校一直在建设，教学楼建好又建综合楼，牵掣了精力。上学期基建结束，我开始关注绿化的建设。请了本地的绿化大师，对原来的植物进行了整理，又补种了麦冬、石竹、杜鹃。这个春天，学校终于呈现出春天特有的景象，虽然称不上姹紫嫣红，花团锦簇，但也能让人感到几分浪漫的春意。
石竹长势良好，花开得非常茂盛，一进校门，眼前一片明亮！
杜鹃先是长出嫩叶，对于无花的校园，新叶就是花。因为刚种，以为不开，这段时间居然也开出一簇簇花来，让人欣喜。下课的时候，小孩子们也会蹲在眼前欣赏。
黄杨、红豆杉的叶子，绿绿的，油油的，在微风的摇摆中，一小片一小片阳光在肥嫩的叶片上流动，让人越看越爱。
几棵红叶石楠老早就长新叶子了，每片叶子都向上，仿佛举起的旗帜。那段时间，学校里还没花开，我告诉学生，没花开的时候，新叶子就是花。学生疑惑着看着我，我也看看她。我说了，懂不懂由她。
最沉默的便是含笑，它的花不鲜艳，又默默地躲在笨拙的绿叶当中，若不驻足，难以发现。然而，在它边上，你会发现它的缕缕幽香，夹杂着甜甜的气息。
学生小，他们每天关心的就是怎么尽情地玩，而对于校园里的植物并不关心，也没有爱护的意识。两朵相继开放的很精致的山茶花没几天，就叫人给摘了，我很生气。之后，我又想，美的东西他们也是爱的，只是方法不对。我在晨会上否定了这种做法后，又告诉他们，学校里的一草一木都是属于我，它们在这个季节里正努力地长叶开花让我们的学校变得更美，我们一定要好好爱护它们。
红花继木开花了，一树树艳红，有学生跑过来问是什么树，我想我还是利用自己一点点的优势给他们普及普及吧！这几年，混在植物群里，对于植物多多少少认识一些。我花了点时间做了几十张树名片，然后带着几个同学去挂牌。孩子们看着树名片一脸茫然，他们说，我们一棵都不认识。我就让他们拿着树名，指示他们挂。孩子是很聪明的，稍稍点拨，就有了头绪。后来我有事去了，他们自己去挂也没有挂错。对于植物就像养孩子一样，只有付出，才会产生感情，上星期带他们去拔草也是此目的。一天的晨会，我把书挂牌之事告诉了全校孩子，我说，这是书本以外的知识，认识它们可以填补自己这方面的空白，以后还可以让作文也写得美美的。散场后，他们蜂拥着去看。我想，用心的孩子肯定能记住其中几种吧！
学校小，条件有限，花木的种类也不多。老师又没有多少摄影知识，拍不出优美的片子。然，不能用一把尺子横量我的学校和别的学校的。我觉得。不过，现在说了没用了，就不说吧。
校园植物是很重要的，不仅可以用来美化环境，也可以增加孩子们的知识。林语堂先生说：山水乃大地上的文章。有心有力的话，还可以拿来做课程。一个学校如果绿化做得好，等于向孩子们提供了一个广阔的学习空间。
校园花草
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