- 第三周总结
上一周的作业是读《史记》的战国四公子列传，包括《孟尝君列传》、《平原君虞卿列传》、《魏公子列传》、《春申君列传》。第一次读史记。
加上放假以及放假后的几天，将近十天的时间，才把四天的作业写完，而且还是磕磕盼盼。
不知道怎么描述整个过程的感受，看到希望想要抓住，感到困难想要放弃，内心惶恐不知所措。
心理明确地知道先生这里是一座真正的宝藏，或者说他正在带着我们去往真正宝藏的地方。不想放弃，在这里看到了一抹期待已久的希望。只想仅仅抓住不放。虽然还没有看到结果，但是内心里知道，非常清楚地知道，这条路才是对的。
但往往正确的路，总是困难的、坎坷的。尤其是这周读的《史记》。对自己来说，是完全陌生的。唐宋元明清能分得清，但是之前的历史是连顺序都不清楚。虽然，先生只是让读四公子列传，但是里面还会牵扯到各种关系。因为是文言文的缘故，读起来很吃力。也因为没有大块时间集中阅读的缘故，断断续续。看到群里的伙伴，读一遍，读五遍。自己还在中间死磕的时候，很挫败。
终于读完一遍，如释重负，回过头来，还是茫然。断断续续地读，加上中间要查很多解释，一遍下来都只是零散的片段。看一遍译文，知道了说什么。先生说要读透，不知道读透是什么意思，不知道读到什么程度才是读透，也不知道怎么才能读透。就继续读。
读到第五遍的时候，发现不对着译文也能理解意思了。心理颇为喜悦的。虽然已经过去两天多。还好，先生说，作业不着急，先读透。读懂了就可以了吧。心里这么想。于是开始写作业。第一篇就这么结束了。
再读第二篇的时候，好像没有之前那么恐惧和困难了。虽然还会有不懂的地方，只是当作故事读，大概可以猜出一部分意思。其实这个时候已经拉下很多，小伙伴这时候第二天的作业已经有写完的，毕竟已经第四天了。
可是一直不能理解，先生说的读透，到底是什么意思。就只是一直在读，然后硬写。写不出就再读。有放弃的念头，但是又不想就这么放弃。就想着再拼一把，最起码自己不放弃，哪怕最后因为做的不好，被放弃。也敢对自己说，我不是一个逃兵。
不想做个逃兵，哪怕追得很辛苦。
群里很多很棒很优秀的人，先生，安若素，川东大叔，小缇，雕琢人生，静学，纯属偶然，湘女梅子，蓝色妖姬，梧桐芭蕉，麻花辫儿等等。而自己就像南郭先生一样，在其中，惶恐，却也庆幸。
这一周已经感觉到很吃力，没有感受到明显的进步或者说改变。只是感觉对于文言文并不那么排斥，也能开始慢慢地去尝试欣赏。关于写作方法、结构、文法、情节，朦朦胧胧，在文章里看不清楚。也只是看过小伙伴的文章之后，才觉得好像似曾相识。
很着急，但也知道着急没有用。一开始先生就说过，要大量的读，反复读，细读，精读，读懂，读透。其实先生说的都还没有做到，不是吗？那就继续读，大量读，反复读，细读，精读，读懂，读透。
先生说，这还只是开始，不，只能是热身，真正的训练还没开始。惶恐，却也很期待，不知道是在期待被折磨的痛不欲生，还是在期待自己蜕变的那一刻？
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