在劳力上劳心
陶公认为"教学做合一″中的"做″是学之中心，而只有手到心到才是真正的做。
世界上有四种人:一是劳力的人，二是劳心的人，三是劳心兼劳力的人，四是在劳力上老心的人。
陶公认为真正之做是在劳力上劳心，用心以制力，用心思去指挥力量，使能轻重得宜，以明对象变化的道理。
在劳力上劳心，是一切发明之母，事事在劳力上劳心，便可得事物之真理。
把人间的劳心者，劳力者，劳心兼劳力者一起化为在劳心的人。万物之真理都可一一探获，人间之阶级都可一一化除，我们理想之极乐世界乃有实现之可能。
陶公认为这一重担必须要由教师来挑。惟独贯彻在劳动上劳心的教育，才能造就在劳力上劳心的人类；也惟独在劳力上劳心的人类，才能征服自然势力，创造大同社会。
最后陶公还警示我们，千万不要错误的理解为在劳心上劳力。
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本文标题：阅读《陶行知教育名篇》第30天
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