【文魁派】Happy思维导图武林计划NO.29 教育说：从木头的

【文魁派】Happy思维导图武林计划NO.29 教育说：从木头的变迁看人生成败

【姓名】周莹

【派别】文魁派

【导师】袁文魁 王玉印

【分舵】闻鸡起舞

【舵主】刘丽琼

本篇文章采用的是金字塔模型，不知对否，请多多指教！！！

                                       教育说：从木头的变迁看人生成败

        同是一块木头，一半做成了佛，一半做成了地板，地板不服气的问佛：我们本是一块木头，凭什么人们都踩着我，而去朝拜你呢？佛说：因为你只挨了一刀，而我却经历了千刀万剐，千锤万凿......此时地板沉默了。地板沉默了，我却陷入沉思。难道说被雕刻成佛受到万人朝拜就是所谓的成功，而被万人踩踏地板就是所谓的失败？非也，勿以成败论人生！

        通过地板与佛的对话品味人生，我悟出三个道理：其一，人的一生总是选择或者被选择，而你的能力赋予你相应的选择权。其二，每个人都有自己的位置及作用，莫小看团队中每一个人的力量。最后，要有正确的心态。你眼中的现实并非是真正的真实，莫要嫉妒或抱怨，因为在你看不到的光环背后，是别人历经磨难的艰辛和锲而不舍的努力或者是伸手不见五指的黑暗......

        要论木头终究成为地板还是雕刻成佛，我想，其实选择权并非是木头，而是工匠。孩子从一出生开始，父母就帮助孩子做选择题。小到奶粉、培训班，大到择校、择业，在孩子没有能力做选择题时，往往决策者是家长。每每看到培训班里孩子并非自愿的哭闹声和大人不耐烦的训斥声，我都会反思自己是否顺应了孩子的自然发展规律？父母替孩子选择题做多了，孩子自然就习惯被选择。于是，在择校、选专业的人生关键时期，孩子往往是迷茫的，没有明确的目标，不知道自己未来的发展方向，似乎虚拟的游戏世界才是自己可以任意发挥，为所欲为的。其实，在孩子的启蒙阶段，父母在帮助孩子做选择题时，就应尊重孩子的意愿，引导孩子慢慢学会自己做选择题。让孩子慢慢地明确自己的人生目标，集聚能量，培养能力，在未来占有更多的主动权，不是被选择，而是根据自己的内心意愿做选择。

        再论地板和佛，其实是一个团队，谁都不可或缺。试想一下，若只有佛而没有路，或者只有路却没有佛，会有万人朝拜的景象吗？所以，不要小看每一个人的能力与作用。一个团队的成就，不是靠一个人，而是整个团队齐心协力共同努力付出的结果。一部出色的电视剧或者电影，不仅仅是靠一个明星的颜值或人气，在明星光环的背后，摄影地的选址，灯光、场务、摄像、剪辑、导演、编剧等等，试想若这些少了一样都无法成就一部高质量的影视作品。而经纪公司对剧本的选择，对明星的定位、对突发事件的公关处理无不影响到这些明星的自我发展及未来走向。所以，父母在教育孩子时，也要注重对孩子情商的培养。乐于交流、善于分享，共同合作，与小伙伴们共同完成一些挑战，从小培养团队意识对孩子的成长将起到关键作用。

        地板只看到佛受到众人朝拜的景象，却不知其雕刻成佛的艰辛。其实，我们肉眼看到的只是停留在事物的表象，若要探究现象背后的故事，也许你会有另一番感悟。正确看待他人的成功，莫要盲目的羡慕、嫉妒或者抱怨。若你想成为金字塔尖的人，那你就要做好历经磨难的心理准备，面对一切困难，勇于挑战。即便是在攀爬的过程中不慎滑落，也要不畏艰险，继续前行。若你没有这么强大的内心去迎接挑战，那做一个在平凡岗位上默默奉献的人也未尝不可。只要心存善念，笑看人生也是另一种幸福！因此，父母在引导孩子时，遵循孩子的内心，慢慢培养孩子的抗挫能力。无论孩子将来选择攀登高峰还是平步前行，远离焦虑、抑郁，让他们拥有一个健康的心态才是父母职责所在。

   人生是一种修行，勿以成败论英雄！