我是玄春，我阅读的章节是：p69-p75
【我见】
1.摘要阅读法可以培养言简意赅的能力。
概括能力和推测能力完全可以通过训练达到。
2.摘要阅读法的操作步骤。
①从每一节、每一章中寻找最具概括性的句子。
②基于已找出的句子概括本章或本节的核心观点，字数在30字以内。
③基于这些概括句，写出一本书的概括句，字数在140字以内。
3.如何找出最具概括性的句子？
①靠近开头或结尾的句子。
②“但是”“然而”之后的句子。
③诸如“……其实并非如此吧”的句式。
④在书的装帧部位和正文里都出现的语句。
4.摘要阅读法真的有效果吗？
时代要求的不再是我们能给出多少信息，而是拥有挑出关键词的能力。
【我思】
摘要阅读法的使用心法就两个字：概括。
这一部分的框架结构就是“摘要阅读法的作用是什么”“摘要阅读法的操作步骤”“如何找出摘要阅读法的句子”以及“摘要阅读法的效果反馈”。
脑子里面有没有一个摘要阅读法的导图框架的呢？
在每一段，每一节，每一章，每一本书里面，有点及面找到最核心的观点。
【我感】
概括一件事的中心观点是需要训练的，我到现在都在思考自己是全文摘抄，还是从中选择核心观点。
我认为的核心观点和书上表达的核心观点是一个东西吗？
这本书的方法到这里其实特别适用于做语文阅读理解题。
把这本书推荐给更多的家长，知道也是非常好的一个行为。
【当下状态觉察】
卡片写到这里，也不知道接下来可以写什么内容才有“干货”或“共情”。
今天是在家里的第6天，回顾过去6天，每天坚持写了一张卡片，修好了小破电脑，办了一张农产品售卖的营业执照，和金老师、配酝老师达成一起做读写陪伴营的行动。
这几件事情对我后续行动有什么影响呢？
每日写卡片，让自己有点知识积累。
电脑修好了，可以做阅读教练的工作，发公众号和办公事宜。
办了营业执照，我随时可以在网络售卖自家产品。
读写是我要深耕的领域，陪伴营的事情，我们三方合力互补做起来。
似乎看起来，这些事情都能为我后续的行动带来明确的指引。
在家里决定带八本书回外婆家。
《高分读书法：成绩大幅提高的秘密武器》和《费曼学习法》是第二期陪伴营的共读书籍，也是最基础的学习方法论的书，要带上。
《OKR工作法》《从0到1开启商业与未来的秘密》《从优秀到卓越》，三本与工作相关的书籍，可以为我当下的困惑提供方向，带上。
《卡片笔记写作法：如何实现从阅读到写作》也是一本非常好的阅读方法论的书籍，随身带着。
《复盘+：把经验转化为能力》第三版，邱昭良博士著作，教会个人、组织和团队如何把复盘做到极致，带上。
《情节！情节！通过人物悬念与冲突，赋予故事生命力》，这是一本写小说的参考书，我把前面六本不同类型的故事书都带回来了，这次只带这一本。写好我第一篇知乎短篇故事文。
如何使自己把上面八本书读完呢？
剩下六个月，可以用两本阅读方法的书里提到的阅读方法，把八本书读完，再用《卡片笔记写作法》提到的做笔记的方法做笔记。
前面的动作做完可以开直播讲书，一边锻炼自己输出的能力，一边吸引更多同频的伙伴加入陪伴营。
接下来的行动给自己策划直播主题。
我在今年还要做的事情有做好三农视频号读书视频号。
按现在的任务量来说，每周做两个三农视频，两个读书视频。
读书视频可以倒推我需要每天阅读，写卡，写文案，录剪视频。
三农视频可以倒推每天务农，拍场景剪辑，配音，配乐，字幕，发布。
每次制作一个完整视频累计花费我近3-5h。
所以阅读，写卡，直播，做视频号，务农，家务这些事，我会把每天必做的和每周待做的规划好，或按月为期限做。
家务包含做饭洗碗喂猪喂鸡，农活包含背柴，找猪草，各种作物耕种。
以上的事按全天算是早6:30-晚8:00，约13h，中间可以穿插的是拍劳作视频素材，直播劳动场景。
那我可以早上5:10-6:10开读书视频号的直播，镜头前讲书，读书，写卡都可以，没人观看的话就当用直播形式读写打卡。
晚上不是每次都8:00才回来，完全可以一到家就去洗漱，半小时之内搞完就开始阅读写卡，这两个的动作每日必做。
再有时间用来剪视频，可以多个视频同一天剪了备用。
遇到下雨和农闲，只需要做家务，约用时6h（一顿饭做一个半小时，速度贼慢，需要勤加练习）。
其他空闲用来阅读写卡，剪视频，直播。
所有的行动最核心的是阅读和写卡，若无这两个行动，其他任何形式都是白搭，不论是剪视频还是直播都是基于读写的基础上才做的出来的事情。
三农的视频就是呈现生活和状态，顺带卖点家里有的农产品。
读书的视频就是把自己的精神生活和思考路径展示出来，让大家看得见我是一个真实的人。
那我上面所有的动作都是为了什么呢？
为了吸引更多的人添加我的微信，扩大自己的影响力，实现阅读创业，养活自己的可能性。
并且我相信这一连串的动作走下来，坚持一年半载，即便是最终以失败告终，我也能成长为比半年前更好的自己，而非一成不变。
再具体点推算，我下一周的行动是什么呢？
我该读哪一类的书籍呢？
下一周，是第二期读写陪伴营的第三周，在第二期陪伴营结营之前，我需要约金老师和配酝老师做第三期的读写陪伴策划。
“约”的这个动作，我至少从现在开始就要去进行。
既然是做读写陪伴营，那么，陪伴营的同伴才是我们重点服务的对象，他们的需求才是我们努力的方向。
所以从上周到本周以及下周，我会持续聊完陪伴营已有的15名伙伴，找出他们的需求，目前约了10人，已聊5人。
读书的方向就是阅读方法、目标管理、时间规划、复盘工具和提问技巧的书。
这五类是普通人在自我成长过程中绕不开的类型，并且有了这五类书的打底，再去读其他领域书籍，都能够自己给自己定好目标，做好时间规划，用阅读方法和复盘技巧，让自己的学习效果看得见。
如何看见学习效果？
便是以提问的方式，不断的深挖内心真实的需求。
写到这里，我停了一会儿，在书柜里面找出杨澜的《提问》和尼尔•布朗写的《学会提问》，杨澜写的这本已经看完了，所以把学会提问放在彼此阅读的书单里面。
外婆家还留了一些书，比如《如何系统思考》《反脆弱：在不确定性中获益》《老子》《庄子》之类，下半年有这类目标书单就足够了。
回顾这张卡片，还是觉得自己写生活实际、真实正在经历的东西比写其他读书产品顺畅。
所以每天的复盘日记，我会坚持写。
曾国藩那里叫日课，小狗钱钱里面叫成功日记，在围棋界里叫复盘，在工作里面叫总结，在费曼学习法里面叫回顾、重复。
早睡早起，好吃好喝多运动，才能坚持到底。
写完这张卡片，休息一会儿，再去扫1-9层楼梯充当运动，回来做午饭吃。
再会！
2565字
9:40-11:35，累计1.55h
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