最近更文有些松懈。一方面，和关先生针炙要一上午时间；还有日常工作，也很忙碌。一天下来，甚是疲劳，就有些放纵自己。
对于写作群消息关注得有些少，更文也不积极，自觉惭愧，总在反省中觉悟 。
一件事情的开始是需要引领与带动的，就像写作的开始，我们自己写和在老师带领下去写，效果有大不同。
不管什么原因，也不该放松自己。始终保持着一股韧劲，只要认真完成，就是最好的结果。无需超越他人，每一天的努力，就是最好的超越。
就像我们班语浠同学，她的每一点进步，我都看在眼里，由最初的懒惰与落后，变得勤奋与积极，进步相当显著。
她不是聪明的孩子，但她绝对是最刻苦的学生。每次给她讲题，她理解得比较慢，但很较真，总会一问再问，直到明白。
今天，数学作业一张卷子，批改后，她只错两道题，准确率大有提高。我惊讶于她的进步，连连夸奖：“语浠真有进步，要继续保持。”
每次看到这个孩子，总会慷慨万千。她从来不怕吃苦，无论写字还是做题，她都会很痛快地进入状态。
勤奋让她变得很聪明，更自信。有学生自身努力 ，有老师引导，有家长跟进，她的进步也就自然而然。
由此想到写作，也是同样的道理。自身努力与悟性，附加老师引导，定会有更大进步。两者缺一不可，相辅相承。
对比自身，真有些愧疚。有老师的指导，却少许多韧性。每段年龄，也不该使勤奋受限，这是我偶尔为自己开脱的理由。
既然选择写作，就要有一种坚持精神。即使达不到怎样的效果，也要有为获得某个结果而努力的行为。
我的本心是愿意写文，遵从自己的内心。在写作技巧方面还需花时间花精力，还需要大量更文，在勤奋练习中寻得本真，精进本领。
其实，我一直相信勤能补拙。人不管聪明与否，只要肯吃苦，多努力，持续坚持不放弃，时间自会给你一切结果。
古语“师父领进门，修行在个人”，一切的结果都在自己。你有多努力，就有多靠近心中的目标。
就像那个有些笨拙的小孩，基础也不那么好，但她就是有一种闷闷的劲头，不管别人怎样，她就做好她该做的。老师批评也好，表扬也好，总是一个劲儿，一直努力向前。
即使孺子，他们的行为足以带给我们更多的触动 ……
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