邻家女孩

我受到了感召，我不确定那是不是感召或者说那是来自语言的诱惑。

想从前，大概三年级的时候，小学开了一门课程。叫英格力士。由我们敬爱的副校长给我们授课。老爸说那是鸟语，我问为什么？老爸说“逊球~那鹰不是鸟么，那鹰语还不是鸟语啊。”哈哈，老爸的科普让我对这个新课提起了兴趣。

可学起来不简单啊，敬爱的副校长只是让我读，让我们背。当时的我不知道什么是填鸭式教学，现在我们知道了，那种教育方法在当时的美国，是针对他们口中的“劣等人”的教育方法。不教方法、不带着思考、不讲来由，只是一个劲的给出标准答案，落实一个字方针“背！”

这可给我折磨坏了，这就像是你听到邻家女孩的声音，而后喜欢上了她，结果她从不露面。而他的父母却要求你在完全不了解她的情况下，背出她的生活习惯，以此证明我对她的真挚感情。哦~这可没有难道我，我得承认我确实有些喜欢她了：英格力士，我想她的力气应该很大吧，不然怎么被外国人叫做：力士呢。

我的背单词的办法是模仿加联想，比如当敬爱的副校长提问饮料的时候，我就在纸上用cola画一个可乐瓶子；提问一对的时候，我就用duad画两个小人，等等……当敬爱的副校长慢慢的靠近我的时候，我非常激动，我想他一定会夸奖我的，他也会说“看看人家，能想出这么好的方法，看看你们就知道死记硬背，有什么用，还是要忘记的。”想到这里我刻意的把听写本子向外推了推，期待着。敬爱的副校长终于走到我身边了，我期待他看我一眼。他没有，他走过了我的身边。我很失望，难道这么好的方法就要被雪藏了么？不！敬爱的副校长又转了回来，我看向他。他盯着我的本子，我满脸笑意，简直快要笑出声了。他皱着眉头，我想他应该惊讶与我的天才发明吧。他拿起了我的本子，放在脸前。多跟着站起来，我甚至可以想到周一升旗时，我会被全校个表扬的样子。

我的嘴巴已经开心的快要咧到耳根了，啪!!!!!我差点倒在地上，副校长此时像已经喷发的火山，把我的听写本扔在了地上。指着我骂到“你还笑！你哪来的脸啊！别人在好好学习你在画什么，要画回家画去！没脸了天天！你家人送你来是让你混的！！！……”

那天我没哭，这个我是记得的。但有一个什么东西碎掉了，在我心里以很快的速度瓦解掉了，快到我都没有看清那是什么。好像，从那时开始，我对“邻家女孩”不再喜欢，好像是她让她的父母狠狠的揍了我一顿，这彻底伤了我的心。

后来，老爸因为我默写的英语字母少了两个，给我揍到昏厥；初中的老师用36分的英语卷子刺激我。这些都没能让我再次喜欢让她。她变的陌生了。

有一个叫做杨亮的老师，还有一个叫做钟平的老师。他们为英格力士做了很多，多到很多英语老师都很感谢他们；多到，他们让我一窥“邻家女孩”的真容。哇哦~~~

我心底的火被点燃了，她让我魂牵梦绕、她让我辗转反侧、她让我茶饭不香。她在召唤我，她一定想我拥有她。

闭上眼，一阵秋风吹过，带着沁人的幽香和她满院的落叶，落在了我身上。