我得给班级的学生树立明确的规矩，并且对这些学生进行点评了。
今年分班的时候，几个调皮的学生，分到了现在的班级。现在想想，自己把问题想简单了。有的学生调皮，是因为学生的年龄。有的学生调皮，是因为家长管理。有的学生出现问题，是因为家庭没有时间管理，这样的学生管理起来就会比较费劲了。
我现在需要逐步将班级的班规建设起来。
五十五条班规，不知道是不是适合现在的班级呢？
让学生每天早上到了学校以后，都能读一读班规，或者每天下午放学的时候，都能跟家长说一下班级管理的方向，让学生知道什么事情可以做，什么事情不可做，这样学生最起码在道理上是知道自己的方向的。
此前，我知道，我的想法是，把每一条班规的后面都加上一个故事，这样，我基本上就可以把想跟学生做的事情，直接进行规定就可以了。每一条规矩，背后都有自己的故事。这就是班规的故事。
举例来说：
【班规1】学生下课后，一定要将自己的物品收拾好，及时将垃圾丢进垃圾桶。
【故事】
上午第四节课是美术课，班主任到教室带着学生放学。老师发现，教室里的桌子上下都是碎纸屑和塑料袋，原来这节了老师组织学生弄彩泥。学生玩得比较开心，忘记了放学的时间，导致下课了，东西撒了一地，都没有收拾，教室非常脏，但是学生并没有收拾。下课后，要马上收拾好自己的物品，将地上的垃圾和桌面上的垃圾，都扔进垃圾桶。不能放任垃圾扔在地上不管，爱护班级卫生，人人都有责任。----20201029
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